《雨霖铃》教案4

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雨　霖　铃
[教学目标]
1、 了解婉约派词的风格特点
2、 培养学生赏析古诗词的审美情趣。
3、 理解融情入景，虚实相生的写作艺术。
[数学重点、难点]
1、 引导学生品味词的意境和语言
2、 赏析融情入景，虚实相生的艺术。
[教学设想]
1、 通过反复诵读培养学生对词的意境美的感受。
2、 通过逐句点拨赏析使学生对融情入景，虚实相生的艺术产生深切的感悟
[预习要求]
1、 有表情地诵读课文
2、 回顾以前曾学过的与离别有关的诗词
[教学时间]　　　　　　　　　 一教时
[教学程序]
一、导入课文
同学们，学习了《离骚》后，也许你们曾被屈原“岂余身之惮殃分，恐皇舆之败绩”的謇謇忠心感动过；学习过《孔雀东南飞》后，也许你们曾为刘兰芝“举身赴清池”的悲壮行为扼腕叹息过；学习过《归园田居》，也许你们曾为“开荒南野际，守拙归园”的陶渊明智行为击节叫好过，学习过《梦游天姥吟留别》，也许你们曾被李白的“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的大义凛然的精神折服过；学习了《琵琶行》，你们也曾被白居易“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的情感慨叹过；我想今天大家学习了北宋文坛婉约派词人柳永的代表作《雨霖铃》后，也很有可能为柳永与其情人离别时那种“执手相看泪眼，竟无语凝噎”的缠绵悱恻之情所深深打动。
二、介绍作者
柳永，原名三变，字耆卿，福建崇安人，生卒无可考。