下载操作遇到问题?

下载控件正在启动。长时间没有下一步时,可刷新页面、更新浏览器或使用以下备用入口。

建议使用更新后的 Chrome、Edge 或系统浏览器;在微信、QQ 内可从菜单选择“在浏览器打开”。

备用入口仍执行原扣点、计次规则。若刚才已经确认下载但结果未返回,请先核对下载记录,勿重复提交。
语文教学资源

江苏省泰州市第二中学附属初中2009-2010学年度第一学期期中考试试卷

苏科版初中试卷doc
文件格式
doc
文件大小
558 KB
教材版本
苏科版
适用分类
九年级上册试卷
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2009/12/28 12:18:05

先了解,再下载

资源预览与简介

支持图片放大

  此资源为用户分享,在本站免费下载,只限于您用于个人教学研究。

共34题,约4290字。
  泰州市第二中学附属初中2009-2010学年度第一学期期中考试 
  九年级物理试题 
  (考试时间:100分钟     满分:100分) 
  命题:郑  伟     审核:洪秀明 
  成绩__________ 
  一、选择题(每题2分,共26分) 
  题  号    1    2    3    4    5    6    7    8    9    10    11    12    13 
  答  案                                                     
  1.如图1所示,人的前臂可视为杠杆,当曲肘将茶杯向上举起时,下列说法中正确的是 
  A.前臂是省力杠杆,阻力臂变大          B.前臂是省力杠杆,阻力臂变小 
  C.前臂是费力杠杆,阻力臂变大          D.前臂是费力杠杆,阻力臂变小 
  2.如图2所示,轻质杠杆OA上悬挂一重物G,O为支点,在A端用力使杠杆平衡,下列叙 
  述正确的是 
  A.此杠杆一定是省力杠杆              B.此杠杆可能是省力杠杆,也可能是费力杠杆 
  C.沿竖直向上方向用力最省力          D.沿杆OA方向用力也可以使杠杆平衡 
  3.某物理兴趣小组同学学习了功率知识后,进行了“比一比谁上楼的功率大”的比赛.其中 
  某同学从一楼跑到三楼用了10s,则他上楼过程中的功率大约是 
  A.3W    B.30W    C.300W    D.3000W 
  4.如图3所示,将同一物体分别沿光滑斜面AB、AC以相同的速度,匀速拉到顶点A ,施加 
  的力分别为F1和F2 ,拉力做功为W1和W2,拉力做功的功率分别为P1和P2 ,则 
  5.如图4所示装置处于静止状态,不计滑轮和绳的重力,若物体的 
  重力分别是G1和G2,那么G1和G2的关系是    
  A.G1=G2    B.G1=2G2    C.G1= G2    D.无法判断 
  6.分别用相同的两个滑轮组成三种装置:一个定滑轮、一个动滑轮、一个滑轮组.用这三 
  种装置先后将一个重力为G的物体提升相同的高度h(忽略绳重和摩擦),其中机械效率 
  最大的是 
  A.定滑轮       B.动滑轮       C.滑轮组        D.都一样 
  7.如图5运动员跳板跳水时的情景,从运动员腾空跳起向上运动 
  后再向下落入水中,若不计空气阻力,则在整个过程中  
  A.运动员的动能一直增大,机械能不变  
  B.运动员的重力势能一直减小,机械能减小 
  C.运动员的动能先减小后增大,机械能不变   
  D.运动员的重力势能先减小后增大,机械能增大  
  8.下列说法中正确的是                                              图5 
  A.一个物体能够做功,它就具有机械能 
  B.弹簧拉伸的越长,其弹性势能一定越大                           
  C.物体温度升高,一定是从外界吸收了热量   
  D.一个运动的物体受到一对平衡力的作用时,其动能一定保持不变 
  9.如图6所示的电路中,当闭合开关S时,电流表A1和电流表A2的示数分别为I1和I2,则I1和 
  I2的大小关系正确的是  
  A.I1=I2    B.I1<I2    C.I1>I2    D.无法确定    
  图6                                图7 
  10.如图7所示,电流通过横截面积大小不等的两段导体A、B,则在

预览清晰度以原图为准;预览与简介供选用参考,完整内容以下载文件为准。

使用与下载说明

请先结合教材版本、文件格式和预览确认资源内容。下载按服务器核验的账户权益扣点或计次,VIP 不抵扣精品币。

压缩文件请先解压,再使用对应软件打开。资源供个人教学研究使用,请尊重原作者权利。

下载异常请先核对下载记录,再通过帮助中心或联系反馈处理。