《免疫调节》学案

约3790字。
　　《免疫调节》学案
　　撰稿人：张晓东       审稿人：王乃明
　　课　　题　　免疫调节（第一课时）
　　备课时间　　2009、11、28　　上课时间　　2009、12、2　　总课时数　　1
　　课程目标　　知识与
　　技能　　1.概述免疫系统的组成。
　　2.概述免疫系统在维持稳态中的作用。
　　过程与
　　方法　　培养学生利用媒体搜集处理资料和交流表达的能力；关注艾滋
　　病的流行和预防。
　　情感态度与价值观　　1、关注器官移植所面临的问题，进一步探讨科学、技术与社会的关系。
　　2、关注艾滋病的流行和预防，关爱艾滋病患者。
　　学习重点　　免疫系统的防卫功能。
　　学习难点　　体液免疫和细胞免疫的过程。
　　复习
　　巩固　　1、神经调节与体液调节的关系
　　2、概述体温恒定的调节
　　3、概述水盐平衡调节
　　一、课前自主导学
　　预习课本并填空　　学生活动　　学习目的
　　一、免 疫 系 统 的 组 成　　１、免疫是机体的一种　　　　　　　功能。通过免疫，机体能
　　够识别　　　　、排除　　　　　，以维持内环境的平衡和稳定。
　　免疫可分为　　　　　　和　　　　　。
　　（免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所） 
　　免疫细胞                          （        ）
　　2、免疫  （发挥免疫                   
　　作用的细胞）           
　　系统              （位于：              （        ）
　　）
　　免疫活性物质：                             。
　　（                                         ）　　阅读课本
　　P35，完成
　　填空　　知道免疫
　　系统的组
　　成。
　　二、免   疫   系   统   的   防   卫   功   能 　　１．
　　第一道防线由________和_______构成
　　_________免疫　　
　　第二道防线由________和_______构成。
　　免 
　　______免疫：________产生抗体
　　疫　_____   _免疫 
　　（第三道防线）　______免疫：________不产生抗体
　　2．抗原：　　　　　　　。如　　　、　　　等。
　　特点：① 　　　　　。应当指出的是，               有时也会成为抗原，如      等。
　　②　　　　　　　　　　。
　　③ 　　　　　。这种性质取决于      表面具有的某些特定的           ，这些物质叫做            ，它是       识别抗原的重要依据（抗原分子在   的作用下，使其内部的        暴露出来，才能发挥       的作用。）
　　3．抗体：
　　①分布：　　　　　　　　　　　　　　。
　　②化学本质：　　　　　　。
　　③分泌抗体的细胞：______。
　　4．体液免疫的概念___________________________________
　　细胞免疫的概念___________________________________　　阅读课本
　　P35，完成
　　填空 　　了解免疫
　　系统的防
　　卫功能