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语文教学资源

《满井游记》教学流程

人教版初中教案doc
文件格式
doc
文件大小
41 KB
教材版本
人教版
适用分类
八年级下册教案
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2004/9/1 23:47:00

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1.点击字词
①生字
  燕(yān)地寒     花朝(zhāo)节   飞沙走砾(lì)  廿(niàn)二日
  波色乍(zhà)明    倩(qiàn)女    靧(huì)面    浅鬣(liè)
  泉而茗(míng)者   罍(léi)而歌   红装而蹇(jiǎn) 汗出浃(jiā)背
  曝(pù)沙之鸟    呷(xiā)浪之鳞  堕(huī)事    恶(wū)能无纪
②释词
  燕:指北京地区。
  廿:二十。
  鹄:天鹅。
  乍:刚刚开始。
  匣:指镜匣。
  浃:湿透。
  适:正好。
  恶:怎么。
  局促:拘束。
  于时:在这时候。
  堕事:耽误公事。
  娟然:美好的样子。
  悠然:悠闲的样子。
  潇然:不受拘束而有韵致的样子。
  晶晶然:光亮晶莹的样子。
2.会晤作者
  袁宏道(1568-1610),字中郎,号石公,公安(今湖北省公安县)人。万历二十年(1592)进士,先后担任过吴县知县、京兆校官等,中间两度告归。晚年定居沙市(今湖北省沙市)。他是明代著名的文学家,“公安派”的代表作家。兄弟三人中,也以他的才气和成就最高。他的散文力求自由解放,给人以清新活泼的感觉。有《袁中郎全集》。
3.背景回放
  袁宏道始终无意于仕途,他万历二十年(1592)就中了进士,但不愿做官,而去访师求学,游历山川。他曾辞去吴县县令,在苏杭一带游玩,写下了很多著名的游记,如《西湖游记二则》等。他生性酷爱自然山水,在登临山水中,他的思想得到了解放,个性得到了张扬,创作的激情也格外高涨。明神宗万历二十六年(1598),袁宏道收到在京城任职的哥哥的信,让他进京。他只好收敛游山玩水的兴致,来到北京,被授予顺天府(治所在北京)教授。第二年,升为国子监助教。由于所任职务比较清闲,使得他有空闲寄情北京附近的山水。本文便写于此时。
【快乐旅途】
1.句段撷萃
(1)白描句
  于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底。
  柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣寸许。
  游人虽未盛,泉而茗者,而歌者,红装而蹇者,亦时时有。
(2)拟人句
  山峦为晴雪所洗,娟然如拭。
  凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气。
(3)比喻句
  高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。
  晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。
  鲜妍明媚,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。
(4)句段品味
  ①燕地寒,花朝节后,余寒犹厉。冻风时作,作则飞砂走砾,局促一室之内,欲出不得。每冒风驰行,未百步辄返。
  品味:名为“游记”,下笔不写游,而写不得游,宕开一笔,引起人们对出游的关注。
  ②廿二日天稍和,偕数友出东直,至满井。
  品味:笔锋一转,进入游记实写。简捷而准确地点明游记的时间地点。
  ③高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。

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