《孔雀东南飞》教案9

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《孔雀东南飞》教案(2004-8-19)

一、导语
　　　 屠洪刚唱的《孔雀东南飞》　 （一生唱　 或 放音乐）

二、简介有关文学常识：
1. “乐府”本是汉武帝时设立的音乐机构。它的职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷之用。它所搜集整理的诗歌，后世就叫“乐府诗”或简称“乐府”。
2、《孔雀东南飞》是保存下来的我国古代最早的一首长篇叙事诗，也是古乐府民歌的代表作之一，与北朝的《木兰诗》并称“乐府双璧”。
选自南朝宋代徐陵编的《玉台新咏》卷一，原题为《古诗为焦仲卿妻作》。
3、生字、
4、朗读（最好能放配乐朗读、指导朗读）

三、阅读课文，结合小序简介本文故事情节 （故事梗概）
　故事梗概： （时间、人物、事件、结局）（以真人真事为基础创作的）
　 东汉建安年间，才貌双全的刘兰芝和庐江小吏焦仲卿真诚相爱。可婆婆焦母因种种原因对刘兰芝百般刁难，兰芝毅然请归，仲卿向母求情无效，夫妻只得话别，双双“誓天不相负”。
兰芝回到娘家，慕名求婚者接踵而来，先是县令替子求婚，后是太守谴丞为媒。兰芝因与仲卿有约，断然拒绝。然而其兄恶言相向，兰芝不得已应允太守家婚事。仲卿闻变赶来，夫妻约定“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”。兰芝出嫁的喜庆之日，刘焦二人双双命赴黄泉，成千古绝唱。
　　故事结尾与其它中国民间文学几呼成千篇一律，充满浪漫主义的理想色彩：两人合葬，林中化鸟。（其它如《梁祝》中的“化蝶”、牛郎织女的“七夕相会”）
四、理清故事结构
开头两句：托物起兴，引出故事。
第一部分：兰芝被遣（2~5自然段）——故事的开端
第二部分：夫妻誓别（6~12自然段）——故事的发展
第三部分：兰芝抗婚（13~21自然段）——故事的发展
第四部分：双双殉情（22~31自然段）——故事的高潮
第五部分：告诫后人（32自然段）——故事的尾声
　 本诗以时间为顺序，以刘兰芝、焦仲卿的爱情和封建家长制的迫害为矛盾冲突的线索，也可以说按刘兰芝和焦仲卿的别离、抗婚、殉情的悲剧发展线索来叙述，揭露了封建礼教破坏青年男女幸福生活的罪恶，歌颂了刘兰芝、焦仲卿的忠贞爱情和反抗精神。
五．人物形象。
（1）、刘兰芝：（铺陈手法人物对话塑造性格）
A：铺陈手法塑造性格：（了解汉乐府常用的表现手法：赋、比、兴。）

（一）第9段，“鸡鸣外欲曙……精妙世无双”。（P36）
1、本段用了什么手法？ 铺陈、排比的手法（赋）。——铺陈，即铺叙，详细地叙述。
请用本段中的一个词概括它的内容。——严妆
那么刘兰芝为何要“严妆”，并且还“事事四五通”呢？作者着重写装束和仪容，有何用意？（请同学们思考，同桌之间可以交流。）
　 〇（学生：严妆是刘兰芝一贯的习惯，爱美的表现。　正说明刘兰芝知书识理，有涵养。
表现刘兰芝的自尊、外柔内刚。 正说明她沉着、镇静，临阵不乱。 ）

　 师小结：这段描写由足至头、腰、耳、指、口、步，一连串渲染夸张的铺陈排比，不但写出人物的外在美，更写出人物的人格美。美就美在她的沉着、镇定，美就美在她那特别的涵养。所以说，严妆说明她有大家闺秀风度，遇事沉着、冷静、镇定自如。
　（这一段文字优美，请同学们朗读，认真揣摩品味它的妙处。 试着背诵该段。）