《美国经济的发展》教案3

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约1990字。
　　第8课 美国经济的发展
　　课型：新授
　　●教学目标
　　↘知识与能力：
　　A．知道二战后美国成为世界超级工业强国的表现；认识战后美国经济快速发展的原因；知道20世纪70～80年代美国经济出现的问题及其原因，了解此时美国政府的经济改革措施及其作用与局限；知道美国经济在90年代出现转型，认识其原因；认知新经济的基本特征；古籍新经济所反映的民办经济发展的趋势。 
　　B．能力方面：通过史实的学习，培养学生用经济常识去观察经济现象，认识经济问题的能力；通过对美国经济发展原因的多层次分析，培养学生辩证地看待资本主义经济发展的能力；通过对新经济的分析与评价，培养学生感知世界科技发展和经济发展趋势与潮流的能力。
　　↘过程与方法：
　　1．采用合作、探究的学习模式。
　　2．从历史中汲取对现实有用的东西来为现实服务。
　　3.从美国经济在二战中不仅没有受战争破坏，而且还由于战争刺激而急剧膨胀，战后又进一步发展，导入新课。
　　↘情感态度与价值观：
　　1.认识到科技是第一生产力。
　　2.通过学习本课，使学生形成对资本主义经济发展的辩证认识，认识到资本主义经济有较强的自我调节与完善能力；形成对科技在经济发展中发挥越来越重要作用的深刻认识；树立起经济实力的强弱关系到一个国家国际地位的观念。
　　●重点和难点
　　↘重点：战后美国经济发展的特点及原因；90年代美国经济转型的原因及知识经济的特征。
　　↘难点：涉及经济学的名词与知识较多；对一些经济发展特征及其发展规律的理解。
　　●教学过程
　　↘复习导入
　　带领学生回顾二战的影响。提问学生：当各参战国的经济都被战火严重破坏时，美国的工业生产是否遭到破坏？
　　生：没有。
　　不但没遭到破坏，而且还因军需增加，刺激了工业生产的膨胀。这使美国在战后一跃成为资本主义国家的经济排头兵。今天我们就来了解战后至今美国经济的发展之路。
　　（板书，第2课标题）