《凡尔赛—华盛顿体系》教案3

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约1850字。
　　凡尔赛---华盛顿体系
　　一、课程标准：
　　了解凡尔赛和约、九国公约的基本内容。
　　二、知识结构：
　　1、凡尔赛体系
　　(1)巴黎和会：1919年1—6月、巴黎、凡尔赛宫
　　(2)各国意图
　　美：夺取霸权;英：维持霸权;法：重树霸权;
　　意：扩大领土;日：称霸亚太
　　(3)巴黎和约：
　　对德《凡尔赛和约》：疆界领土、海外殖民地、限制军备、支付赔款
　　对奥、保、匈、土和约
　　(4)凡尔赛体系
　　含义：以英法为主导的帝国主义战胜国在欧洲、中东和非洲的战后国际关系新秩序
　　影响：改变欧洲、中东等地的政治(教学案例，试卷，课件，教案)格局;体系内部隐含着许多矛盾
　　2、国际联盟
　　由来：十四点建议、盟约列入和约
　　成立：1920年初;日内瓦;《国际联盟盟约》
　　宗旨：保证国际和平，促进国际合作
　　实质：英法操纵下的维护凡尔赛体系的工具
　　3、华盛顿体系
　　(1)华盛顿会议
　　背景：美日英要重新分割亚太地区的势力范围
　　内容：《四国条约》、《五国条约》、“中日协定”、《九国公约》
　　(2)含义：以美国为主导、在抑制英日、宰割中国的基础上建立的帝国主义在亚太地区的新秩序
　　(3)影响：东亚、太平洋政治(教学案例，试卷，课件，教案)格局变化;体系内部存在着各种矛盾
　　三、教学过程：
　　导入
　　1、导言框中《福熙车厢》的介绍，回顾一战的性质和结果。
　　(战争的结束，并没使帝国主义之间的争斗停止。)
　　2、引导回忆中国“五四运动”的导火索。
　　(巴黎和会上中国外交的失败，巴黎和会召开的目的，导入课文。)
　　3、历史(教学案例，试卷，课件，教案)影片《我的1919》片段。
　　一、战后的“新秩序”
　　想一想：参加会议的27个国家地位为什么不同?
　　(揭示帝国主义处理国际关系的原则就是国家的经济和军事等实力。)
　　议一议：针对《凡尔赛和约》的内容，受益者是谁?对德国将会产生什么样的影响?
　　(揭示列强召开会议的真正目的;和约中对德国军事和殖民地的问题，将会激起德国复仇的情绪。)
　　说一说：凡尔赛体系的含义。
　　(凡尔赛体系，这个问题的综合性、概括性较强，是本课的教学难点。教师应首先侧重讲明凡尔赛体系的概念：1919～1920年，协约国在同德国签订了《凡尔赛和约》之后，又分别同奥、匈、土、保签订了一系列和约，由这些和约构成的对战败国领土及其殖民地再分割的体系，被称作凡尔赛体系。凡尔赛体系最重要的影响在于它“确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲统治的新秩序”。
　　在这一问题的教学中，教师应对“新秩序”进行适当的讲述：