《司马祠》教案

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约1950字。　　
　　司马祠
　　和谷
　　1、理清全文思路
　　2、通过赏析文中重点语句体会司马迁的无形精神内核
　　一、导入：
　　在中国，有许许多多历史人物都是值得我们“仰望”的，比如 “鞠躬尽瘁，死而后已”的诸葛亮，比如在湘江边“面向风雨的歌者”屈原，同样值得我们缅怀的还有那写下“史家之绝唱，无韵之离骚”的司马迁，接下来就让我们一起去韩城来一次精神之旅。
　　二、课文赏析
　　1、本文作者紧扣司马祠，并展开了对司马迁精神品质的深层思考。请大家浏览全文，文章具体描写韩城以及司马祠的是哪几个段落？ 这几节文字分别写了什么？
　　明确：课文的1——4，8节。1、2两节写了韩城了人文历史自然风貌；第3节写了韩奕道；第4节写了九十九级神道；第8节写了祠院。
　　2、作者首先写了韩城的人文历史和地理风貌，告诉我们这是一个人杰地灵的地方。作者就是在这样一个风景秀美、人杰地灵的地方开始了对司马迁的“仰望”之旅。文章第二段的最后一句话在文中有什么作用？
　　明确：过渡。从地理位置上来讲司马祠的地势由低到高；从精神角度来讲体现了作者对司马迁的敬仰之情。
　　3、进入祠墓大门，首先映入作者眼帘的是一条用宽大厚实的石条铺成的千年古道。一起朗读这一段，思考写古道的作用是什么？
　　明确：这条始建于春秋时期的千年古道是一种有形历史，同时这条古道上走过了一代又一代的历史人物，如韩信，汉武帝，李世民，李自成……这些与历史有关的人物使这条小道具备了历史文化内涵。这条小道的使有形的历史与无形的历史相统一。这种情况就如同司马祠。所以写小道是为了引出司马祠。告诉我们司马祠在无形之中所负载的有形的精神内涵。
　　4、文章侧重描述了司马祠哪些“有形”之物？请大家看文章的第4、8节，找出文章具体描绘了司马祠内的哪些东西。
　　明确：  九十九级神道；梦碑；泥塑像；墓冢；墓顶一柏
　　5、这些有形之物又对应着“史圣”无形的精神，那么，文中负载着哪些无形的精神呢？从文中第5——7节寻找答案。
　　梦碑——司马迁德才兼备
　　九十九级神道——司马迁经受磨难后终于登上史圣的巅峰。
　　泥塑像——司马迁虽遭受宫刑当他超越身体是精神的完美者
　　墓冢——八卦形墓冢司马迁“通神明之德，类万物之情”的大智慧
　　墓顶一柏——司马迁敢于向天发问的豪情。