《离骚》教案6

　　此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

工作单位：山东淄博实验中学
姓名：魏严坤


15离骚
［学习目标导航］ 学习提示
　 1．知识目标：积累有关屈原和楚辞的文学知识，理解屈原的爱国精神和人格节操。　 2．能力目标：鉴赏本诗以比喻、象征为主的表现手法。 1．重点：屈原的爱国精神和人格节操的理解。2．难点：浪漫主义艺术特色的鉴赏。
［背景知识互动］ 知识积累
一、 写作背景战国时期的楚国诗人屈原与怀王同祖，他当左徒，是以宗亲而任重臣。楚怀王死后，长子顷襄王继位，以其弟子兰为令尹。当时，楚国人都责怪子兰劝怀王入秦的过错，所以，屈原受到广泛的同情。但子兰非但不思其过，反而唆使上官大夫向顷襄王诽谤屈原。顷襄王一怒之下，再次把屈原流放到江南地区。他远离故国，又无职位，对于国家、宗族之事只有悲叹而已。于是，他又慢慢地顺着沅江，向长沙走去。屈原回楚都既不可能，远游、求贤又不成，这时他“被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁”，故忧愁幽思而作《离骚》。最后，在无可奈何之际，他自沉于汨罗江中，以明其忠贞爱国之怀。二、作家作品　 1．屈原(约前339一约前278)，战国时期的楚国诗人、政治家，“楚辞”的创立者和代表作者。曾被推举为世界文化名人而受到广泛尊崇。《屈原列传》说屈原名平，字原。而《离骚》中则自称名正则，字灵均，这是前者的转写化名。“正则”与“灵均”是平和原二字的引申义。屈原的作品，根据刘向、刘歆父子的校定和王逸的注本，有25篇，即《离骚》1篇，《天问》1篇，《九歌》11篇，《九章》9篇，《远游》《卜居》《渔父》各1篇。　　2．《离骚》是《楚辞》篇名，屈原的代表作，也是中国古代最长的抒情诗。王逸《楚辞章句》题作《离骚经》，也有人称之为《离骚赋》，或简称《骚》。自汉迄南北朝，《离骚》又常被举作屈原全部作品的总称。在文学史上，还常以“风”“骚”并称，用“风”来概括《诗经》，用“骚”来概括《楚辞》。《离骚》作为长篇巨著，所表现的思想内容是极其丰富的。《离骚》是屈原用他的理想、遭遇、痛苦、热情以至于整个生命所熔铸而成的宏伟诗篇，其中闪耀着诗人鲜明的个性光辉。《离骚》的创作，既根植于现实，又富于幻想色彩。诗中大量运用古代神话和传说，通过极其丰富的想象和联想，并采取铺陈描述的写法，把现实人物、历史人物、神话人物交织在一起，把地上和天国、人间和幻境、过去和现在交织在一起，构成了瑰丽奇特、绚烂多彩的幻想世界，从而产生了强烈的艺术魅力。 解题关于《离骚》篇名的涵义，司马迁释为“离忧”，班固释为“遭忧”，王逸释为“别愁”。后人多各从其一说。本诗表现了屈原的忧国忧民的爱国精神和高尚的人格节操。识记要点1．屈原，名平，字原，战国时期的楚国诗人、政治家，“楚辞”的创立者和代表作者。屈原的作品，有25篇，即《离骚》1篇，《天问》1篇，《九歌》11篇，《九章》9篇，《远游》《卜居》《渔父》各1篇。2．《离骚》：屈原的代表作，是中国古代最长的抒情诗。