《诗经》三首教案7

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广东省徐闻中学 吴卫东

《诗经》三首

第一课时

背景追溯

　　我国是个诗的王国，《诗经》 是我国最早的诗歌总集，它记录了西周到春秋几百年间丰富的社会生活，共305 篇。当时人们只称它为《诗》或《诗三百》 ，孔子把它作为道德教育的教材，汉代儒家尊奉它为经典，才称它为《诗经》。《诗经》的内容广泛，富有现实精神，多为四言，大多数诗如《国风》是反映生活、风土、人情的。因此《 诗经》又成为我国现实主义的源头。这个时期的诗歌基本上还是民歌的性质。从采诗和作品的性质上看，它分为《风》 、《雅》 、《颂》 三个部分；从艺术手法看．它突出的特点是“赋”、“比”、“兴”，后来人们把《风》 、《雅》、《颂》和“赋”、“比”、“兴”合称为“诗经六义”。在春秋时期，随着私有财产的不断形成和父系社会的进一步确立，爱情的不自由和男女不平等逐渐产生和发展，《氓》就反映了男女不平等的婚姻给女性造成的巨大创伤。

自主 合作 探究

（一）引读导入
孔子曾经说过：“《 诗三百》 ，一言以蔽之，曰：思无邪。”什么叫“思无邪”呢，就是思想纯正的意思，并由此可“文质彬彬，然后君子。”同学们想不想做文质彬彬的君子啊？那么什么是“文质彬彬”呢？（请你查阅《现代汉语词典》 ，理解语义）。同学们，让我们就来学习，接近“文质彬彬”吧。

（二）自读感知
1 ．关干《 诗经》

( l）《 诗经》 是我国第一部（　 ），共收诗（　 ）首，包括从（　 ）到（　 ）约五百年间的诗歌创作。按作品的性质与乐调的不同，可分为（　）（　）（　）三个部分。 ( 2）《 诗经》 的主要表现手法是（　）（　）（　），按朱熹的说法，“赋”是（　　），“比”是（　），“兴”是（　 ）。

（3）《诗经》 的创作手法主要是（　 ）。在篇章结构上多采用的（　）形式。本课的（　）和（　）两首诗就采用了这种结构。

2 诵读课文，要求边读边作圈画，把书中关键词语的注释注到课文中。
( l ）给下列加点词语注音并释义（前括号中注音，后括号中释义）
匪我愆（　）期（　　　　　　　　　　 )
将（　）子无怒（　　　　　　　　　　 ）
无与士耽（　) （　　　　　　　　　　 ）
自我徂（　）尔（　　　　　　　　　　 ）
渐（　 ）车帷裳（　　　　　　　　　　)