2010届高考作文提高技巧:文体的创新

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  共21题,约9170字。2010届高考作文提高技巧:文体的创新
  [UP落点]
  文体创新能力与技法。
  [链接]
  关于应考作文文体创新的思考
  1.《语文高考大纲》中,关于作文“发展等级”有16个评分点,规定只要有其中一点就可以得“发展等级”分,一点突出或多点达到要求均可得“发展等级”满分。
  考察这16个评分点,其核心就是创新;而文体创新恐怕是最易“手到擒来”的吧?
  2.讲究文体规范,并不是不要个性特色,不要文体创新;相反,大家都“听话的好孩子”一样瞅着虚拟的阅卷老师的脸求“规范”,如果我来一个在规范的前提下进行文体的创新,花开别样红,想必更“讨人喜欢”吧?
  再说,作文阅卷老师,看多了“规范”的同类文体作文,难免会有倦怠情绪,可能在评分上更挑剔,一篇常规文体的文章,若无特别之处,发展等级评分常常只能给到6分左右。如果见到一篇新颖独特充满个性特征的文章,精神往往会为之一振。这样的文章只要不偏题,在发展等级评分上常常可以得到满分,并且在表达项的评分上也能给评到一类。
  3.有例为证:2005年湖北卷的作文试题是一则供材料作文,其核心词语是“入乎其内,出乎其外”。在评卷中有一篇题为“举杯邀明月”的文章,作者模仿《赤壁赋》中主客问答的形式,设计了“月亮”、“我”和“影子”三者的对答,在讨论中阐述用入世的态度面对生活、以出世的态度面对苦难的生活哲理。这篇文章虽然在内容方面有所欠缺,只评为一类下等,但在文体上能大胆地模仿名篇,并写出了新意,所以在表达方面和发展等级方面均获得满分,并最终获得了55分以上的高分,这是一篇成功运用文体创新获得成功的典型范例。
  【作家在线】
  [作家范文]
  给赵景琛的一封信
  元帅发来紧急令:内无粮草外无兵!小将提枪上了马,《青年界》上走一程,呔!马来!
  参见元帅。带来多少人马?2000来个字!还都是老弱残兵!后帐休息!得令!
  正是:旌旗明明, 杀气满山头!
  舒予躬
  注:抗战期间,赵景琛主编《青年界》,一时缺稿,遂紧急向老舍先生求援(元帅发来紧急令:内无粮草外无兵)。老舍立即提笔上阵为之解围(小将提枪上了马,《青年界》上走一程),寄出两千多字的文稿。
  [范文启示]
  老舍先生充分发挥自己的幽默功夫,运用戏曲唱词交待相关事情,幽默风趣,令人捧腹。
  其实,写作本来就是心灵火花的记录,是写者与读者之间的谈话,能使“火花”更美、能让“谈话”更愉悦的文体才是最得当的文体。
  【实用兵法】
  文体创新这样做
  1.先根据自己的优势选定大范围:
  创新文体无非两大类:创作文艺文和借用应用文。
  (1)文艺文
  ①如果长于编故事,可选小说、寓言、童话、故事新编、科学幻想等。
  □小说:常用于虚构故事,一般可采用欧•亨利式的小说结构——
  开头尽量铺陈展开,结尾出人意料,耐人寻味。
  □寓言:结构简单,带有劝喻性或讽刺性——
  用简单的故事喻示深刻的哲理和宝贵的生活经验,给人们以智慧和启发,或对丑恶事物以无情的嘲讽。
  [举例]
  满分作文《扔掉诚信以后》——
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