《六国论》教案6

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年级：高一
学科：语文
题目：六国论（上）（下）
电视播放时间：6月4日　9：10
　　　　　　　6月6日　11：50
讲课教师姓名：吴东
讲课教师单位：北京教育学院宣武分院
《六国论》教案
吴东
同学们好。这节课我们来学习高中语文第二册的文言文《六国论》。
　　“六王毕，四海一”，在上个单元学过的《阿房宫赋》里，唐朝杜牧用这六个字概括了秦灭六国、一统寰宇的历史进程。也许因为秦王朝过于短促，所以后人总爱在秦的灭亡上作文章，而忽视了一个重要的问题：秦为什么能够以少胜多，以小胜大？六国何以由强趋弱，转胜为败？上学期我们学过的西汉贾谊《过秦论》主要指责秦之过，但对秦的胜利也作了简要的剖析：六国，“从散约败，争割地而赂秦”；秦国，“内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯”。这种分析顾及了斗争的双方，但六国并非都争着割地赂秦。
　　历史的年轮又增加了一千年，北宋策论大师苏洵写出《六国论》，这是历史上第一篇不鞭强秦之暴行，而剖六国之弊病的文章。全文不足六百字，言简意赅，机锋雄辩，又有很强的文学性。
　　历史又过去了一个千年，今天我们就来学习苏洵的这篇《六国论》。
　　作者苏洵，字明允，北宋眉山人，与其子苏轼、苏辙并称“三苏”，分别称作“老苏”“大苏”“小苏”，均被列入“唐宋八大家”。这里有一副对联，上联是：一门父子三词客，下联是：千古文章八大家。这上联：一门父子三词客，指苏洵父子三人；这下联：千古文章八大家，指“唐宋八大家”。明代编有《八先生文集》《唐宋八大家文钞》，“唐宋八大家”的说法由此而来，包括唐代的韩愈、柳宗元，宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石。唐宋两朝八大家中，苏家就占了三席，有副写“三苏”的对联，上联是：萃父子兄弟于一门，八家唐宋占三席；下联是：悟骈散诗词之特征，千变纵横识共源。可以说苏洵为苏家独占三席起了特殊的作用。
《三字经》上说：“苏老泉，二十七，始发愤，读书籍。”虽然只里的“苏老泉”指的是苏洵，但实际上“老泉山人”是苏轼晚年的别号，与苏洵无关，大概是因为有个“老”字吧，于是以讹传讹，误称苏洵为“苏老泉”。据说苏洵27岁才发愤读书，他曾经把自己所写的数百篇文章付之一炬，十多年闭门苦读，读遍六经及百家之书，终于达到下笔顷刻数千言的程度。宋仁宗嘉佑元年，年近五十的苏洵携其二子苏轼、苏辙前往京师，他的文章得到翰林学士欧阳修和宰相韩琦的赞赏，以致“学士大夫，莫不人知其名，家有其书”。不久，在欧阳修主持的进士考试中，苏轼、苏辙同时考中，一时苏家父子名动京师。