《山居秋暝》教案

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《山居秋暝》教学设计
泸县五中　　 吴先军
教学目的：
1、 了解山水田园诗和体会王维诗歌“诗中有画”的特点。
2、 学习鉴赏古诗的方法，提高鉴赏古诗的能力。
3、 激发学习古诗的兴趣，培养热爱自然的感情。
教学重难点：
1、 鉴赏诗歌。
2、 体会王维诗歌“诗中有画”的特点。
教学预计：
　　　　　　　较好完成教学目的1，基本完成教学目的2、3
教学工具：Powerpoint课件
教学课时： 一课时
教学设计：
　　　　一、导语
中国是一个诗的国度。唐朝是一个诗的时代。它不仅在诗体上创造出了五七言近体诗（律诗和绝句）、完善了七言古体诗，还孕育出了一个灿若明星的庞大诗人群体。其中除了李白、杜甫、白居易这三颗才冠古今、风华绝代、光耀千秋的星星外，还有多如恒河沙数的才华横溢的诗人在唐诗的天空熠熠闪光。王维就是其中的一颗。
以前我们学过他的《鸟鸣涧》、《使至塞上》、《送无二使安西》，现在请几位同学来试着背诵。
　　　　 今天让我们一起走近王维，走近他的诗歌。
　　　二、作者简介
　　　先抽生回答，师补充，出示课件。
王维（701—761），字摩诘，官至尚书右丞，世称王右丞，唐代山水田园诗人。他的诗歌创作以公元737年（张九龄罢相，李林甫执政）为界，可分为前后两个时期。在前期他有济世之志，希望在政治上有所作为，因此创作了不少思想积极、情调激昂的政治诗、边塞诗；到后期他先后隐居于终南山和辋川别墅，写了大量山水田园诗。他的山水田园诗诗风直承陶渊明，似浅而实深，似淡而实腴。他又喜绘画，擅作远景 ，又擅画人物、丛竹。苏轼赞他“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”
三、山水田园诗简介
山水田园诗，源于老庄哲学，成于渊明手笔，继于大谢（谢灵运）小谢（谢眺），盛于唐代王（王维）孟（孟浩然）。
山水田园诗以描绘秀丽的山光水色，和谐的田园生活为主要内容，寄托了作者因怀才不遇，或愤世嫉俗，或厌恶官场，或清贫自守而宁愿隐身山林，啸傲烟霞，自由自在，无拘无束的生活愿望。
四、诗歌鉴赏
1、读诗
（1）、初读正音
明确：浣（huàn），洗　　　歇（xië），衰败
（2）、范读（放录音），生体会语气语调。
（3）、齐读，感知诗歌大意。
2、赏析