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- 70 KB
- 教材版本
- 人教版
- 适用分类
- 选修课件
- 页数 / 张数
- 见资源简介
- 更新时间
- 2009/8/8 17:21:37
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资源预览与简介
含两个课件，共26张。附带三个课例， 语文新课程培训系列资料：中外传记作品选读，人教社高中选修模块。
《中外传记作品选读》模块处理建议
海南省教育研究培训院 苏盛葵
【模块教学目标】
知识与技能：
了解纪实性传记、自传、学术性评传，人物小传、回忆录、传记小说等不同的传记体式和不同的写作风格，鉴赏传记的写作艺术和文体特征。
学习用历史唯物主义的眼光评价历史人物，深化对人物的观察、描写与评述技能，提高读写能力。
过程与方法：
继续进行自主阅读、探究阅读和合作学习，进一步养成自主确定研究课题、合作探究、拓展阅读的学习习惯。
情感态度价值观：
触摸成功人士独特的生活轨迹，体味他们的苦恼与欢乐，思索他们的经验与忠告，细察各种人生况味，感受精神的提升，受到激励与鼓舞，学会逐步从多种人生道路的选择中寻找适合发挥自己潜能的契合点。
【教材撮要】
教材采用的是文选的形式，共选收了中外10位杰出人物的传记，包括杜甫、鲁迅、毛泽东、贝多芬、达尔文、马克思、沈从文、杨振宁、蒙哥马利和比尔•盖茨，等等。其中前六篇是精读，第七、八两篇略读，最后两篇为课外阅读，有的做了节选。多数为经典的作品，也有一些是比较贴近现实又有可读性的作品。此外，也充分考虑到选文的生动、有趣，照顾到高中
《中外传记作品选读》模块处理建议
海南省教育研究培训院 苏盛葵
【模块教学目标】
知识与技能：
了解纪实性传记、自传、学术性评传，人物小传、回忆录、传记小说等不同的传记体式和不同的写作风格，鉴赏传记的写作艺术和文体特征。
学习用历史唯物主义的眼光评价历史人物，深化对人物的观察、描写与评述技能，提高读写能力。
过程与方法：
继续进行自主阅读、探究阅读和合作学习，进一步养成自主确定研究课题、合作探究、拓展阅读的学习习惯。
情感态度价值观：
触摸成功人士独特的生活轨迹，体味他们的苦恼与欢乐，思索他们的经验与忠告，细察各种人生况味，感受精神的提升，受到激励与鼓舞，学会逐步从多种人生道路的选择中寻找适合发挥自己潜能的契合点。
【教材撮要】
教材采用的是文选的形式，共选收了中外10位杰出人物的传记，包括杜甫、鲁迅、毛泽东、贝多芬、达尔文、马克思、沈从文、杨振宁、蒙哥马利和比尔•盖茨，等等。其中前六篇是精读，第七、八两篇略读，最后两篇为课外阅读，有的做了节选。多数为经典的作品，也有一些是比较贴近现实又有可读性的作品。此外，也充分考虑到选文的生动、有趣，照顾到高中
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