《秦汉开拓西域和丝绸之路》学案

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约7060字。
　　第16课  秦汉开拓西域和丝绸之路
　　课程标准:
　　讲述张骞通西域等史实；认识丝绸之路在中外交流中的作用。
　　教学目标
　　知识与能力:
　　了解张骞两次出使西域、西域都护的设置、丝绸之路开通以后中外交流等基本史实；能够正确识读“张骞通西域路线图”和“丝绸之路示意图”，初步掌握识别历史地图的基本技能；能够正确认识丝绸之路在中外交流中的作用。
　　过程与方法:
　　识读“张骞通西域路线图”和“丝绸之路示意图”；收集从西域传来的食物和生活用品，了解西域与中原经济文化交流的史实。
　　情感态度与价值观:
　　通过对张骞克服困难、不辱使命等内容的学习，培养不畏艰难险阻、勇于开拓的精神和坚强意志；通过丝绸之路开通后东西方频繁经济文化交流的事实，认识丝绸之路在中外经济文化交流中的作用。
　　教学重点：张骞通西域；丝绸之路在中西交流中的作用。
　　教学难点：张骞通西域的意义；活动课的组织教学问题。
　　教学方法和手段：多媒体教学、学生自主性探究学习、教师指导点评。
　　教学工具：幻灯片、投影仪、背投、联网电脑等多媒体设备。
　　板书设计
　　一、中原王朝与匈奴的和、战
1、 　　汉初与匈奴的和亲政策
　　2、汉武帝对匈奴的战争
　　3、昭君出塞
　　二、张骞出使西域
　　1、西域的地理位置
　　2、出使西域的原因
　　3、两次出使西域的过程
　　4、西汉对西域的统治
　　三、丝绸之路的开辟
　　1、丝绸之路是如何形成的？
　　2、丝绸之路的地理位置
　　3、丝绸之路的意义和作用
　　教学过程设计
　　导入新课
　　同学们，汉武帝通过加强中央集权、实行“大一统”政策，稳定了西汉的内政，凭借“文景之治”时期打下的雄厚物质基础，他的雄才大略开始得以尽情的施展。汉武帝时期，西汉的势力开始向中国的西部拓展，对外交往变的活跃起来了。那么，你们知道谁是中原和西域交通的开拓者吗？是谁勇敢的揭开了笼罩在中国西部地区的神秘面纱呢？中国历史上著名的“丝绸之路”又是怎样的一番瑰丽的景象呢？怀着一系列的疑问，今天，让我们走进西域，踏上丝绸之路，去感受岁月的沧桑，了解在那发生的许许多多动人的传说和故事。