《社会性是人的本质属性》教案

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约1120字
　　高二政治社会性是人的本质属性教案
　　课题　　社会性是人的本质属性　　第  课时　　累计第   课时
　　教
　　学
　　目
　　的
　　与
　　要
　　求　　通过教学，使了解人既有自然属性，又是有社会属性，认识人的社会属性的主要表现。懂得社会性是人的最主要、最根本的属性，并运用这一观点，认识和批驳“人性自私论”。
　　识记：人的自然属性的表现；人的社会属性的主要表现。
　　理解：分析人的社会性是人的本质属性，说明“人性自私论”是错误的。
　　重点　　社会性是人的本质属性
　　难点　　分析人性自私论
　　教具　　　　课型　　
　　教学过程
　　导入：通过第五课的学习，我们已经知道，事物的现象和本质是紧密相联的，而认识的根本任务就是经过感性认识上升到理性认识，透过现象认识本质和规律。运用这一知识我们来分析一下人的本质是什么。
　　一、社会性是人的本质属性（板书）
　　提问：人具有哪些属性呢？
　　学生阅读教材66页第2自然段，然后回答，接着教师归纳：人具有多咱属性，但概括起来，人的属性可能性分为两大类，自然属性和社会属性
　　1、人的属性分类
　　（1）人的自然属性（板书）
　　a、含义（板书）（让学生阅读第三自然段回答，然后教师讲解。）
　　人的自然属性就是人在生存、活动和欲求等方面所具有的自然性。是人的基本属性之一。
　　b、表现（板书）（指导学生进行归纳）
　　第一、人是自然界的一部分，人的生存离不开自然界。
　　第二、人要在自然界自下而上作发展，总要受到自然规律的制约。
　　第三、人与动物一样，也有自然欲求。
　　（对上三个方面，教师可以引导学生作些理解分析）
　　（2）人的社会属性
　　提问：人的社会性主要表现在哪些方面？（让学生阅读第66页倒数第1自然段和77页1--4段后，回答要点，然后教师对各要点进行分析讲解）。