《我的母亲》《我的第一本书》备课资料

约10830字。
　　《我的母亲》《我的第一本书》
　　二. 重点、难点：
　　《我的母亲》
　　1. 理解文意。概括、提炼文中的母亲形象，从文章所写的具体事件中概括出母亲的品性、特点。 
　　2. 了解胡适及其母亲身上代表的文化意义。 
　　《我的第一本书》
　　1. 理解作者对生活的那一份诗意的感悟。 
　　2. 培养学生对生活的体验能力，学会思考人生。
　　三. 新课讲授：
　　（一）《我的母亲》
　　1. 字词：
　　文绉绉（zhōu）         绰号（chuò）            庶祖母（shù）           吹笙（shēng）
　　摹画（mó）               眼翳（yì）                舔去（tiǎn）              侮辱（wǔ） 
　　责罚：处罚。 
　　管束：加以约束，使不越轨。 
　　气量：指才识和品德的高低；指能容纳不同意见的度量。 
　　广漠：广大空旷。 
　　宽恕：宽容饶恕。 
　　质问：责问。 
　　文绉绉：形容人谈吐、举止文雅的样子。 
　　面红耳赤：形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。 
　　仁慈：仁爱慈善。   
　　侮辱：使对方人格或名誉受到损害、蒙受耻辱。
　　2. 了解作者其人及写作背景： 
　　胡适（1891～1962），原名胡洪，字适之。笔名有天风、藏晖、铁儿等。安徽绩溪人。幼年在私塾学习，14岁到上海求学，1910年赴美留学，1917年毕业于哥伦比亚大学获哲学博士学位，同年7月回国。曾任北京大学教授、校长，国民党政府驻美国大使等职务。其代表作有《文学改良刍议》、诗集《尝试集》、《胡适文存》等。 
　　（二）《我的第一本书》
　　1. 字词：
　　酷（kù）似                 掺（chān）                脊（jǐ）背                   枉（wǎng）读
　　幽默：有趣或可笑而意味深长。 
　　凄惨：凄凉悲惨。 
　　奥秘：奥妙神秘。 
　　翻来覆去：一次又一次；多次重复。 
　　掺和：掺杂混合在一起。 
　　知书识礼：有知识，懂礼貌。指人有文化教养。 
　　酷似：极像。
　　2. 作家作品：
　　牛汉，原名史成汉，1923年生，山西定襄县人，蒙古族。40年代开始诗歌创作，是“七月”诗派的重要成员。已出版诗集《彩色的生活》、《祖国》、《爱与歌》、《温泉》、《海上蝴蝶》及《牛汉诗选》等。牛汉在“文革”期间，诗从悲愤的心灵里突然升起，写下了不少诗作。例如：我们在七年级学过的《华南虎》。
　　作者牛汉是位诗人，写起散文也有诗意。本文的诗意，不是那种轻飘飘的浪漫的抒情，而是来自对苦难生活的深刻体察和独特感悟。
　　3. 整体感知文意： 
　　（1）文题“我的第一本书”仅仅指那半本课本吗?还可以作怎样的理解? 
　　作者的“第一本书”意味深长。如果说课文主体部分写的“不同寻常的第一本书”是人生第一课的话，那么写父亲领“我”离开本村到崔家庄念书则是交待“真正的第一本书”，也即走进求知的世界。这贫困境遇中的人生第一课，蕴含着生活的艰辛、同学的友谊和上学的乐趣