《“神舟”五号飞船航天员出征记》教学设计

约2380个字。
　　《中国“神舟”五号飞船航天员出征记》教学设计
　　一、教学设想
　　这是一篇小通讯，记者用特写的镜头记录了神舟五号宇航员出征前的场景。学生有了前面几篇新闻的学习基础，所以这篇通讯打算一课时完成学习任务。在课前准备的基础上，用多媒体展示照片和录像，可以激发学生的学习兴趣。本文充满民族自豪感，描写、议论、抒情中洋溢豪情。学习时应当指导学生有感情地朗读。还可以借助教学环节，培养学生的想象力和口头表达能力、写作能力。组织学生课后收集并交流航天资料，办手抄报，可以激发学习兴趣，激发学生探索宇宙的热情。
　　二、学习目标
　　1、整体感知课文，理解航天员出征的深刻意义。
　　2、体会并学习点面结合、突出重点的场面描写方法。
　　3、指认并体会文中恰当的议论抒情。
　　4、有感情地朗读课文。
　　三、学习重点、难点
　　1、明白杨利伟作为一名宇航员所应具备的优秀素质。
　　2、场面描写的作用以及写法
　　3、民族自豪感的内化，学生学习积极性的激发
　　四、导学流程
　　1、激情导入，组织畅谈飞天感悟
　　师：2003年10月17日，我国首次载人航天飞行取得圆满成功。中华民族探索太空的千年梦想实现了。喜讯传来，举国欢腾，举世瞩目。请看西方媒体对这一历史事件的评论。请这四位同学来读一读。
　　（四名学生按顺序读）