约5140字。
　　现代汉语教学大纲
　　一、教学目标
　　本课程以语言学基础理论为指导，坚持为社会主义现代化建设服务的原则，根据高职教育注重培养应用型人才的特点和需要，突出实用性，重点讲授基本理论和基础知识，着重进行语言实践能力的训练，提高高职学生运用语言的水平。通过教学，要求做到以下两点：
　　（一）语言是人类最重要的交际工具，也是思维的工具，因此，要充分认识掌握现代汉语基本理论和知识的重要性，充分认识到语言文字规范化在现代化建设工作中的重要性。
　　（二）掌握现代汉语的基本理论和基础知识，初步具备利用现代汉语的有关理论和知识分析言语现象的能力，尤其是辨析问题和辨别正误的能力，正确运用好祖国的语言。
　　二、教学要求与教学内容
　　现代汉语内容共有六个部分，分六个模块教学，其基本教学内容和要求以及重点难点、课时安排等叙述如下。
　　第一章绪论
　　明确汉语、现代汉语、普通话、现代汉语规范化的基本概念，了解国家语言文字工作的方针和有关重要政策，了解学习现代汉语的重要性和方法，热爱祖国语言。重点是现代汉语的基本理论和基础知识、语言文字规范化及其在现代化建设工作中的重要性，难点是语言是人类最重要的交际工具，教学方法是教师主讲，教学手段主要是运用多媒体进行教学；学时6学时。
　　1.语言、汉语、现代汉语，方言和普通话，普通话的形成；
　　2.国家新时期语言文字工作的方针，当前的任务；
　　3.现代汉语规范化问题；
　　4."现代汉语"课程的目的、内容和学习方法。
　　第二章语音
　　掌握有关普通话语音系统的基本知识，全面熟练地掌握《汉语拼音方案》和普通话标准音，并能用来注音、拼读音节，提高对推广普通话的认识，具有推广普通话的能力。重点是有关普通话语音系统的基本知识，全面熟练地掌握《汉语拼音方案》和普通话标准音，并能用来注音、拼读音节，提高对推广普通话的认识，具有推广普通话的能力；难点是方言与普通话的对应，目的是纠正方言；教学方法主要是运用语音实训法，即加强口语发音训练；教学手段主要是运用多媒体进行教学。学时12学时。具体内容如下：
　　1．语音的物理属性，生理属性和社会属性，《汉语拼音方案》是给汉字注音和拼写普通话语音的方案，是以拉丁字母为基础构成的拼音方案，内容包括字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号五个部分；
　　2．语音的基本概念：音素、元音、辅音、声母、韵母