现代汉语教学大纲

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约5140字。
  现代汉语教学大纲
  一、教学目标
  本课程以语言学基础理论为指导,坚持为社会主义现代化建设服务的原则,根据高职教育注重培养应用型人才的特点和需要,突出实用性,重点讲授基本理论和基础知识,着重进行语言实践能力的训练,提高高职学生运用语言的水平。通过教学,要求做到以下两点:
  (一)语言是人类最重要的交际工具,也是思维的工具,因此,要充分认识掌握现代汉语基本理论和知识的重要性,充分认识到语言文字规范化在现代化建设工作中的重要性。
  (二)掌握现代汉语的基本理论和基础知识,初步具备利用现代汉语的有关理论和知识分析言语现象的能力,尤其是辨析问题和辨别正误的能力,正确运用好祖国的语言。
  二、教学要求与教学内容
  现代汉语内容共有六个部分,分六个模块教学,其基本教学内容和要求以及重点难点、课时安排等叙述如下。
  第一章绪论
  明确汉语、现代汉语、普通话、现代汉语规范化的基本概念,了解国家语言文字工作的方针和有关重要政策,了解学习现代汉语的重要性和方法,热爱祖国语言。重点是现代汉语的基本理论和基础知识、语言文字规范化及其在现代化建设工作中的重要性,难点是语言是人类最重要的交际工具,教学方法是教师主讲,教学手段主要是运用多媒体进行教学;学时6学时。
  1.语言、汉语、现代汉语,方言和普通话,普通话的形成;
  2.国家新时期语言文字工作的方针,当前的任务;
  3.现代汉语规范化问题;
  4."现代汉语"课程的目的、内容和学习方法。
  第二章语音
  掌握有关普通话语音系统的基本知识,全面熟练地掌握《汉语拼音方案》和普通话标准音,并能用来注音、拼读音节,提高对推广普通话的认识,具有推广普通话的能力。重点是有关普通话语音系统的基本知识,全面熟练地掌握《汉语拼音方案》和普通话标准音,并能用来注音、拼读音节,提高对推广普通话的认识,具有推广普通话的能力;难点是方言与普通话的对应,目的是纠正方言;教学方法主要是运用语音实训法,即加强口语发音训练;教学手段主要是运用多媒体进行教学。学时12学时。具体内容如下:
  1.语音的物理属性,生理属性和社会属性,《汉语拼音方案》是给汉字注音和拼写普通话语音的方案,是以拉丁字母为基础构成的拼音方案,内容包括字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号五个部分;
  2.语音的基本概念:音素、元音、辅音、声母、韵母
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