运用联想，丰富写作内容ppt2

共21张。教学目标明确，并对单元作文题目进行了详细的解析。有教案，约5580个字。
　　第一单元作文运用联想丰富写作内容
　　主备人：李媛媛
　　一、训练目标
　　1、运用联想，广泛选用材料，丰富文章内容。2、既要具体描绘事物的形象，又要寄寓自己的感情。
　　二、训练题目
　　从生活中选择一个你熟悉的事物，如“树根”“小草”“海潮”“桥”等，展开联想，写一篇600字左右的咏物抒情的作文，既要具体描绘事物的形象，又要寄寓自己的感情，题目自拟。
　　三、训练要求
　　1、可以叙述事情，发表议论，说明事物，抒发感情。2、自定立意，自选文体，自拟标题。
　　课时安排：3课时
　　四、训练过程
　　（一）、导入：
　　有这样一句广告词：“假如失去联想，人类将会……”这句著名的广告词说出了联想的重要性。
　　（二）、关于联想：
　　那么，什么是联想呢？联想是一种心理活动的方式，它的特点是：从由一事物想到与之有一定联系的别的事物。
　　联想有两个要素：１、“有一定联系”；２、“别的事物”。（介绍与想象的区别）
　　其实，我们在生活中经常会产生联想，例如人们一提到蓝天，就往往想到白云；一提到秋天，就往往想到累累的果实。人们为什么会把它们联系在一起呢？因为它们往往相伴出现，于是我们就不由自主地把它们联系在一起了，这就是相关联想。
　　再比如说：我们往往把小朋友比喻成祖国的花朵。为什么会想到祖国的花朵?而不会想到棉花、荷叶、南瓜呢？因为花朵那么鲜艳、那么娇嫩，那么充满生机，惹人喜爱，和小朋友一样，这就是相似联想。
　　我们还往往一提起过去四人帮”打着“反对师道尊严”的幌子迫害广大教师，就想到现在党和政府的尊师重教；一想到解放前中国人民的屈辱，就想到现在中国人民的扬眉吐气,这就是对比联想。
　　我们在学习中也会产生联想。例如，同学们知道鲁迅小说中的人物阿Ｑ，就会自然而然地想到熟悉的孔乙己，而不会到老舍笔下的骆驼祥子。这是为什么呢？因为阿Ｑ与孔乙己同样是鲁迅笔下的人物，两个人物又有许多接近之处，这又是相近联想。
　　（三）、初步训练：
　　以上我们介绍了一些有关联想的知识，要真正做到善于联想，还需要不断训练。不过，第一步应该消除畏惧心理，先要打开自己思想的闸门，让思想和激情汩汩滔滔，奔流而出。正像作家秦牧在《土地》这篇散文中所说“骑着思想的野马奔驰到很远很远的地方，然后，才收住缰绳，缓步回到眼前灿烂的现实中来”。脑子里不要有那么多条条框框，要展开联想的翅膀。登山，则情满于山；观海，则意溢于海。做到海阔天空，八面来风。