《套中人》教案

约1780字。
　　《套中人》教案
　　Richarsj
　　1、正确认识别里科夫的人物形象及其时代意义，认识沙皇专制统治的反动与黑暗。
　　2、理解小说的主题
　　3、“套子”的现实意义
　　教学重点、难点：套子的含义；小说的主题。
　　一、导入新课
　　艺术大师罗丹说过一句话“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”是的，在生活中发现并欣赏很多美，的确是令人愉快的事，但是今天我要强调的不仅仅发现美，是还要洞悉生活中的丑恶，因为只有洞悉生活中的丑恶，发现了丑恶产生的原因，我们才能发现更多的美好。今天我们来看看一个人——装在套子里的别里科夫，看看他能给我们带来什么样的思考。
　　二、分析人物形象
　　1、生活中有这样一个人我们都会感叹一声，这个人“有病”今天我们要研究一个病人，就来一个“专家会诊”，别里科夫有哪些病症？
　　病人档案
　　 姓名：
　　 性别：
　　 年龄：
　　 职业：
　　 爱好：
　　 口头禅：
　　如果对这个病人跟踪观察，我们就会发现他有一些外在表现让人一看就觉得有病。我们看看别里科夫有哪些外在表现？
　　提示：
　　即使在最晴的天也要穿着雨鞋。
　　看到骑自行车大惊小怪。
　　于他毫不相干的事情却惹得他闷闷不乐。
　　全城的人战战兢兢地生活了十五年，他的管制太强了。