《雷雨》教学设计8

约4370字。
　　《雷雨》教学设计
　　作者：光银进
　　教学目标：
　　学会揣摩戏剧语言，初步了解人物复杂个性。
　　教学重点：
　　指导学生从文本语言情境进入人物内心世界，感受周朴园形象。
　　教学难点：
　　如何引导学生构建对戏剧语言的个性化解读
　　教学方法：
　　朗读、设问、点拨、讨论、对话。
　　教学媒体：
　　powerpoint课件
　　教学准备：
　　课前发下阅读补充资料
　　教学时数：
　　一课时
　　教学过程：
　　一、课题导言：
　　1、播放视频资料《雷雨》结局片断（1分30秒）来激发情感，创设氛围。
　　2、上世纪三十年代，年仅23岁的曹禺先生在清华读书时创作的四幕剧《雷雨》，为我们留下了这么一个悲剧结局：一个雷雨之夜，三个爱恨交织，有着美好未来的年轻人同时踏上了生命的不归路。这出悲剧是和一个人分不开的，它就是剧中的主角——周朴园。
　　3、出示周朴园有关图片——选取3、