《“神舟五号”飞船航天员出征记》自主学习方案

约2100个字。
　　《“神州五号”飞船航天员出征记》自主学习方案
　　课文资料库（背景介绍）
　　“神州”五号：把中国人自信力写满世界
　　北京时间2003年10月15日9时，我国首位航天员杨利伟乘坐的“神舟”五号载人飞船，在酒泉卫星发射中心成功升空。随着那一声冲天而起的火光和共鸣，它顺利地进入了预定轨道。按照预定计划，飞船绕地球飞行14圈后，于16日6时23分，在内蒙古四子王旗主着陆场安全着陆。6时31分，温家宝总理与刚刚安全着陆的航天员杨利伟通话，祝贺他顺利返航。欢呼声和雷动声响彻每位炎黄子孙的心中。它升起的不仅是载人飞船，还有中国人的骄傲、自信力等无数的感慨。
　　2003年“感动中国”评选组委会授予获奖人物杨利伟的颁奖辞
　　那一刻当我们仰望星空，或许会感觉到他注视地球的眼睛。他承载着中华民族飞天的梦想。他象征着中国走向太空的成功。作为中华飞天第一人，作为中国航天人的杰出代表，他的名字注定要被历史铭记。成就这光彩人生的，是他训练中的坚韧执著，飞天时的从容镇定，成功后的理智平和。而这也正是几代中国航天人的精神，这精神开启了中国人的太空时代，还将成就我们民族更多更美好的梦想。
　　文本探究（课文精习）
　　本文在写发上有以下几个鲜明特点：
　　1．紧扣新闻速写的特点。作者抓住一个场面以速写的形式对事件进行了报道，内容集中，结构灵活。它突出事件的重点环节，突出主要人物，主要写杨利伟受命的过程；写人物也是从细微处着眼，写他从容稳健的步伐，写他微笑的神情，写他对国旗神情的注目，从细微处写出人物的精神气质，使人物给读者留下了深刻印象。
　　2．点面结合、突出重点的场面描写方法。作者用特写的镜头记录了神舟五号宇航员出征前的场景，表现了我国宇航员的优秀素质，揭示了我国首次载人航天飞行的伟大意义，表达了中国人民的民族自豪感。
　　3．恰当的运用议论抒情的表达方法。文章充满民族自豪感，描写、议论、抒情中洋溢豪情。更多的时候，是把议论、抒情和记叙、描写融合在一起，使文章具有强烈的抒情气氛，字里行间始终洋溢着激动人心的情绪。文章的语言特别洗练干净，找不到一点冗余的信息。
　　巩固练习
　　一、基础知识积累
　　1．写汉字注音
　　瞩_____目苍穹_____  浩瀚_____  问dǐng_____  yùn_____含军xián_____
　　zhǔ  qióng  hàn鼎蕴衔
　　2．找出下列句子的错别字，并加以改正。
　　（1）致此，飞船安预定计划，在太空飞行了7天。
　　修改_______________________________________________________
　　（2）联续多日测量跟踪，测控人员尽管非常疲乏，但始终斗志昂抑。
　　修改_______________________________________________________
　　（3）整个飞机着陆场一片寂静，各种跟踪测量设备翘首已待，时刻准备捕获目标。