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- 中学作文 / 各类作文指导
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- 2008/11/28 10:10:44
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约3550字。材料作文“赤子之心”构思导引
李玉山
[作文题目]
《孟子•离娄下》有言：“大人者，不失其赤子之心者也。”句中的“大人”指有德行的君子，“赤子”指初生的婴儿，“赤子之心”即纯真质朴的童心。
根据上面的文字，围绕“赤子之心”写一篇作文，文体自选，不少于800字。
[解析]
孟子主张“性善”，他说“恻隐之心，人皆有之；羞恶之心，人皆有之；辞让之心，人皆有之；是非之心，人皆有之。”由此，可以这样理解，在孟子看来，“赤子之心”的原初意义就是指人与生俱来的恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心等纯真、质朴、善良的本性。孟子所说的“人皆可以为尧舜”，就是以“性善论”为基础推衍出来的。只有不断修炼自己，提升自己的修养，不让“本心”失去，才能成为“大人”；而一旦被物欲所蔽而“失其本心”，就会成为“小人”。
根据上面的分析，可以确定下面的写作思路：
1.具体阐释。首先应明确一点，“赤子之心”有两种解释：一是提示语中给出的原初意义，一是引申比喻义。在一些同学的印象中，“赤子之心”与“爱国之心”“报国之心”是同义语，所以有些同学便在作文中大谈特谈热爱祖国、报效国家等。这是审题意识不强的表现。提示语已经对“赤子之心”做了明确的解释，且试题明确指出要“根据上面的文字”作文，这些“明示性”的要求是必须“认真落实”的。另外，还要认真解读写作试题的“隐含性”要求，如题目的具体含义、写作的现实指向、文体的选择等等。
对大多数同学而言，他们可能不了解孟子的相关言论，但完全可以有自己对“赤子之心”的理解，对“赤子之心”的内涵与外延有自己的界定。提示语中把“赤子”解释为初生的婴儿，我们不妨将其范围扩大些，将“赤子”理解为小孩子也未尝不可；而且，提示语中的“纯真质朴”也只是很概括性的表述，可以想一想，都有哪些品质和特点可以列入“纯
李玉山
[作文题目]
《孟子•离娄下》有言：“大人者，不失其赤子之心者也。”句中的“大人”指有德行的君子，“赤子”指初生的婴儿，“赤子之心”即纯真质朴的童心。
根据上面的文字，围绕“赤子之心”写一篇作文，文体自选，不少于800字。
[解析]
孟子主张“性善”，他说“恻隐之心，人皆有之；羞恶之心，人皆有之；辞让之心，人皆有之；是非之心，人皆有之。”由此，可以这样理解，在孟子看来，“赤子之心”的原初意义就是指人与生俱来的恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心等纯真、质朴、善良的本性。孟子所说的“人皆可以为尧舜”，就是以“性善论”为基础推衍出来的。只有不断修炼自己，提升自己的修养，不让“本心”失去，才能成为“大人”；而一旦被物欲所蔽而“失其本心”，就会成为“小人”。
根据上面的分析，可以确定下面的写作思路：
1.具体阐释。首先应明确一点，“赤子之心”有两种解释：一是提示语中给出的原初意义，一是引申比喻义。在一些同学的印象中，“赤子之心”与“爱国之心”“报国之心”是同义语，所以有些同学便在作文中大谈特谈热爱祖国、报效国家等。这是审题意识不强的表现。提示语已经对“赤子之心”做了明确的解释，且试题明确指出要“根据上面的文字”作文，这些“明示性”的要求是必须“认真落实”的。另外，还要认真解读写作试题的“隐含性”要求，如题目的具体含义、写作的现实指向、文体的选择等等。
对大多数同学而言，他们可能不了解孟子的相关言论，但完全可以有自己对“赤子之心”的理解，对“赤子之心”的内涵与外延有自己的界定。提示语中把“赤子”解释为初生的婴儿，我们不妨将其范围扩大些，将“赤子”理解为小孩子也未尝不可；而且，提示语中的“纯真质朴”也只是很概括性的表述，可以想一想，都有哪些品质和特点可以列入“纯
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