《梦游天姥吟留别》教案2

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《梦游天姥吟留别》<br>
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教学目标： <br>
1、初步认识李白诗歌的艺术特色。<br>
2、鉴赏“梦游”的意境。<br>
3、领悟评价作者的思想感情。 <br>
教学重点： <br>
1、初步体会李白浪漫主义创作方法的基本特点。<br>
2、认识李白的“游仙”之念表现了他不事权贵的傲岸性格，也是他对黑暗现实消极反抗的表示。 <br>
教学难点：鉴赏“梦游”的意境。 <br>
教学方法：诵读法、讨论法。<br>
教学课时：一课时。<br>
教学步骤：<br>
一、导入新课<br>
2000年底，中国唐代文学学会正式将“剡溪”命名为“浙东唐诗之路”。这条古水道吸引了历代文人墨客往来其间，那一山一水无不寄托着诗人们浓浓的诗情。难怪浪漫主义诗人李白“做梦”都要飞渡镜湖，飘临剡溪。今天，我们就走进诗人的梦境，经由剡溪去领略天姥山的仙境，感受诗人的浪漫情怀和高远的追求。<br>