约31280字。包括人物描写、对偶、景物描写和夸张四个部分。
　　09年高考阅读与写作人物描写之教案
　　一、人物描写在诗歌鉴赏中的作用
　　1、描写人物形象的用法：有肖像、语言、行动、心理等
　　2、描写人物的作用：突出人物性格特征，增强形象的感染力和语言的生动性，有的还有推动情节、体现主旨的作用
　　3、答题步骤：分清描写类别，指出对人物塑造的作用
　　4、典型例题：05福建05山东（心理）07上海（视觉听觉）07广东（动作）
　　例1、（07上海卷）
　　（四）阅读下面的宋词，完成14-16题。（8分）
　　阮郎归•初夏
　　苏 轼
　　初夏绿槐高柳咽新蝉。薰风初入弦。碧纱窗下水沉烟。棋声惊昼眠。
　　微雨过，小荷翻。榴花开欲燃。 玉盆纤手弄清泉。琼珠碎却圆。
　　15．对作品赏析不恰当的一项是（　　　）    （3分）
　　A．作者从视觉、听觉、触觉等角度描写狭景，显得鲜明生动。
　　B．“棋声惊昼眠”一句以棋声来衬托周围环境的幽静闲雅。
　　C．“榴花开欲燃”表现了石榴花色的红艳，突出了石榴的生机。
　　D．全篇语言清新，感情细腻，风格未完，境界开阔，韵味悠远。
　　15、（3分）D
　　例2、07广东卷
　　10．阅读下面的宋诗，然后回答问题。(6分)
　　溪亭
　　林景熙
　　清秋有馀思，日暮尚溪亭。
　　高树月初白，微风酒半醒。
　　独行芽落叶，闲坐数流萤。
　　何处渔歌起？孤灯隔远汀。
　　(2)请结合全诗，评析第三联中“穿”、“数”二字的艺术效果。(4分)
　　答： “独行穿落叶，闲坐数流萤”句中“穿”字写出了在萧萧落叶中穿行，而无人相伴的孤独。一人独坐而无聊，一个“数”字表现了主人公的动作神态，更表现出闲极无聊的寂寞情感。
　　例3、2005年全国统一考试（山东卷）
　　江阴浮远堂
　　戴复古
　　横冈下瞰大江流，浮远堂前万里愁。
　　最苦无山遮望眼，淮南极目尽神州。
　　〖注〗戴复古，字式之，号石屏，南宋后期诗人。
　　前人认为，“最苦无山遮望眼”在本诗中最具表现力，你对此有何看法？请作简要分析。
　　答：这首诗写作者登江阴浮远堂遥望中原时，因国土沦陷而产生的忧愁和痛苦，“最苦无山遮望眼“一句对此表现的最为强烈和集中。该句一反常人登高时希望极目远望地惯常心理，在写法上别出蹊径，通过诗人望之则不忍、不望又不能的矛盾心理，充分表达了国耻不报、国土不归的极度悲愤心理。
　　二、人物描写在现代文阅读中的作用
　　1、描写人物形象的用法：有肖像、语言、行动、心理等
　　2、描写人物的作用：突出人物性格特征，增强形象的感染力和语言的生动性，有的还有推动情节、体现主旨的作用
　　3、答题步骤：分清描写类别，指出对人物塑造的作用
　　4、典型例题
　　例1、07江苏卷
　　阅读下面的文字，完成14-17题。  (22分)
　　麦  天
　　雷抒雁
　　一过清明，绿油油的麦苗就像睡醒吃饱喝足了的孩子，噌噌地往上窜。只几番风摇雨洗，麦子便扬花了，又几日暴晒，先前绿毡一般的田地，就显出些杏黄色了。
　　说到杏黄色，那些藏在叶底的青绿色酸杳，也比着劲，从绿叶上露出些艳红和淡黄的脸庞来。一整夜一整夜，“算黄算割”的鸟唱，吵扰着农人的甜梦，让人弄不清是梦是醒。
　　麦天，真的要到了。
　　关中人把收麦的日子叫麦天。麦天，是农人的苦日子，却也是大节日。许多年许多代以前，有一位叫白居易的诗人，有一天便是站在关中大地这金黄的麦田边，看着农人挥镰割麦，