（语文版）《鲁迅自传》教学设计

　　此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

5、鲁迅自传
教学目标：
一、学习鲁迅的人生态度和爱国主义情感。
二、了解人物传记的知识和写作要求。
三、体会本为选材精练、详略得当的特点。
教学重点：结合课文的写作特点了解人物传记的写作知识。
教学难点：了解课文的思想内容，体味鲁迅人格魅力。
课时安排：2课时。
教学用具：课文录音、录音机、《无题》《自嘲》的幻灯片。
教学流程：
一、课前积累：
学习课文之前，利用书籍、网络等课程资源辅助教学，指导学生了解鲁迅情况，增强感性认识，激发学习兴趣，为学好课文打下基础，同时要求学生熟读课文、附文，充分预习，探究课后习题，养成自学的好习惯。
二、导入新课：
“传记”是一种记录某人生平事迹的文学体裁。专辑分为两类，一类是自述生平的，叫“自传”；一类是由别人撰写的，称“传”或“评传”。
今天我们来学习一篇自传：《鲁迅自传》。
说说你所了解的鲁迅。（学生自由发言，展示收集资料）
鲁迅是我国现代著名的文学家，上学期我们学过鲁迅的《风筝》，通过这片自传的学习，我们可以更详尽的了解鲁迅的一生，也可以看到他是怎样评价自己的。
三、自由式阅读：