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- 苏教版
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- 选修教案
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- 2008/10/23 23:27:26
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资源预览与简介
约4210字。原创《史记》选修教学案一体化，教师和学生用全，讲练结合《夏本纪》教学案（教师用）
桃州中学
一、教学目标
1. 掌握文中重要的文言实词、虚词及句式。
2. 参考注释，依靠工具书，疏通课文，并能翻译重要句子。
3. 了解夏禹事迹，学习夏禹的伟大奉献精神。
二、教学重点
1. 掌握文中重要的文言实词、虚词及句式。
2. 体会作者对夏禹的赞美之情。
3. 赏析文章的艺术特点。
三、学法指导
1. 归纳整理文中有关语法现象。
2. 把握夏禹形象，概括其高尚品质，体会作者的赞美之情。
3. 诵读有关文段，鉴赏文章的艺术特点。
四、课前预习
1、注音
鲧（gǔn） 曾大父（zēng） 巡狩（shòu） 稽首（qǐ） 皋陶（gāo yáo）
敏给（qǐ） 称以出（chēng） 撬（qiāo） 度九山（duó） 姒氏（sì）
2、通假字
女（汝） 傅（敷） 淢（洫） 奥（墺） 原（源） 锡（赐） 辟（避） 正（征）
第一课时
一、导语
二、解文题
“本纪”是《史记》的五种体例之一，是全书的总纲，以编年为体，记载历代帝王的世系，它实质上是全国的编年大事记。
夏本是一个古老的部落，相传是由包括夏在内的十多个部落联合发展起来的。到唐尧虞舜时期，夏族的首领禹因治水有功，取得了帝位，从而建立了中国历史上第一个奴隶制王朝。夏王朝大约存在于公元前21世纪到公元前16世纪。
《夏本纪》根据《尚书》及有关历史传记，系统地记述了从夏禹到夏桀约四百余年间的历史，展示了由原始部落联盟向奴隶制社会过渡时期的政治、经济、文化、军事以及人民生活等方面的概貌，尤其突出地描写了夏禹这样一个功绩卓著的远古部落首领和帝王的形象。
课文是节选部分。
三、学生朗读课文，教师指导。
四、课堂练习
1. 加点字读音有误的一项是（ D ）
A、鲧（gǔn） 殛（jí） 崩（bēng） 契（xiè）
B、沟淢（xù） 陂（bēi） 稽首（qǐ） 卑（bēi）
C、襄陵（xiāng） 摄（shè） 皋（gāo） 巡狩（shòu）
D、敏给 （jǐ） 撬（qiāo）
桃州中学
一、教学目标
1. 掌握文中重要的文言实词、虚词及句式。
2. 参考注释，依靠工具书，疏通课文，并能翻译重要句子。
3. 了解夏禹事迹，学习夏禹的伟大奉献精神。
二、教学重点
1. 掌握文中重要的文言实词、虚词及句式。
2. 体会作者对夏禹的赞美之情。
3. 赏析文章的艺术特点。
三、学法指导
1. 归纳整理文中有关语法现象。
2. 把握夏禹形象，概括其高尚品质，体会作者的赞美之情。
3. 诵读有关文段，鉴赏文章的艺术特点。
四、课前预习
1、注音
鲧（gǔn） 曾大父（zēng） 巡狩（shòu） 稽首（qǐ） 皋陶（gāo yáo）
敏给（qǐ） 称以出（chēng） 撬（qiāo） 度九山（duó） 姒氏（sì）
2、通假字
女（汝） 傅（敷） 淢（洫） 奥（墺） 原（源） 锡（赐） 辟（避） 正（征）
第一课时
一、导语
二、解文题
“本纪”是《史记》的五种体例之一，是全书的总纲，以编年为体，记载历代帝王的世系，它实质上是全国的编年大事记。
夏本是一个古老的部落，相传是由包括夏在内的十多个部落联合发展起来的。到唐尧虞舜时期，夏族的首领禹因治水有功，取得了帝位，从而建立了中国历史上第一个奴隶制王朝。夏王朝大约存在于公元前21世纪到公元前16世纪。
《夏本纪》根据《尚书》及有关历史传记，系统地记述了从夏禹到夏桀约四百余年间的历史，展示了由原始部落联盟向奴隶制社会过渡时期的政治、经济、文化、军事以及人民生活等方面的概貌，尤其突出地描写了夏禹这样一个功绩卓著的远古部落首领和帝王的形象。
课文是节选部分。
三、学生朗读课文，教师指导。
四、课堂练习
1. 加点字读音有误的一项是（ D ）
A、鲧（gǔn） 殛（jí） 崩（bēng） 契（xiè）
B、沟淢（xù） 陂（bēi） 稽首（qǐ） 卑（bēi）
C、襄陵（xiāng） 摄（shè） 皋（gāo） 巡狩（shòu）
D、敏给 （jǐ） 撬（qiāo）
预览清晰度以原图为准；预览与简介供选用参考，完整内容以下载文件为准。