（职专）《泥哨》教案

约5770字。　　 
　　唐山市技工学校                              参评组别：A 
　　优秀教案评选活动参评教案                     专业分类：公共课 
　　课程名称：语文 
　　《泥  哨》教案 
　　作者姓名：马立杰 
　　单    位：玉田职教中心 
　　通讯地址：唐山市玉田职教中心 
　　邮政编码：064100 
　　联系电话：13323156689 
　　河北省技工学校 
　　教师课时授课计划 
　　学校：玉田职教中心                                     授课序号：          
　　授课日期 3月18日 3月19日 3月19日    
　　授课班级 06数控一 06车工一 06电工一    
　　出 缺 席 全   勤 全   勤 全   勤    
　　课题：《泥哨》 
　　本次授课目的与要求： 
　　第一：掌握生字、生词、了解作者及有关写作背景。 
　　第二：抓住关键词语，理清文章思路，体会本文“形散而神不散”的特点，特别是叙事、抒情、写景、状物和说理熔为一炉的写作特点。 
　　第三：理解蕴含在故事中的人生哲理，要理解职高生这只“泥哨”同样也能奏出生命的最强音。 
　　课堂类型：  综合课 
　　教具、挂图与参考书：图片、实物、多媒体课件、《语文教学参考书》 
　　考核对象：全体学生 
　　复习旧课要点：散文特点、表现手法 
　　新课重点、难点与解决措施： 
　　1、重    点：理解蕴含在故事中的人生哲理。一个人要有生存的价值，要为社会做出 自己的贡献，发出属于自己的生命之音。 
　　2、难    点：理解本文取材、立意、选词、写句、构段、谋篇等环节的点，并能加以借鉴吸收。 
　　3、解决措施：利用教学课件启发学生思考，分析作者如何表达自己对生命的感悟。 
　　课时计划（教案）附页 
　　教学过程 备注 
　　第一课时 
　　一、导入新课 
　　同学们，大家小时候都玩过泥吧，可你自己做过泥哨没有？那可是我们这个年龄的人小时候最心爱的玩具，一团黄泥用手捏捏，用火烧烧，就变成了一只神奇的泥哨，声音或高亢，或清脆。《泥哨》就是一位年纪与我相仿的作者写的一篇散文，她借一只小小泥哨，点出人生哲理，向人们展示了一位中专生的心路历程，点明了人生的价值，最普通、最平凡的人也会发出属于自己的最强的生命之音。 
　　二、范读课文 
　　三、散文知识介绍 
　　散文是一种自由、灵活地抒写见闻感受，能比较迅速的反映生活的文体。散文的重要特点是“形散而神不散”。散文取材广泛自由，写法不拘一格，可启一牖以见宇宙，也可纳须弥于芥子，或缘事而发，或触景抒怀，表达对社会的认识，对生活的体验，对自然的感受，对真善美的探索和追求。散文可以运用多种表达方式，结构灵活，开阖自如，不追求叙事的完整，往往有一条或显或隐的线索贯穿其中。语络联属，意若贯珠，即“形散而神不散”。 
　　本环节内容可由学生课下搜集，并且进行课堂交流，教师适当补充。 
　　四、引导学生积累课文中词语