课件共12张。对诗歌每节的分析很到位，对诗歌写作特点有具体举例讲解。
    教案约2360字，1课时。　　《图书馆》教案 
　　课的类型——精读_ 
　　教学目标：1、了解泰戈尔，激发学生阅读其作品的兴趣。 
　　2、认识图书馆的特点和作用，培养学生利用图书馆的意识； 
　　难点、重点：反复朗读课文，从中理解、感受本文语言之美、感情之丰沛 
　　教具、媒体： 
　　板书设计：正音 
　　hai han ning zhi ju gu ji lai zhu 
　　骇 酣 凝 滞 拘禁 禁锢 希冀 天籁 伫 立 
　　bo 　luan 　 lang yuan 　juan 
　　反驳　　孪生 　阆 苑 　镌 刻 
　　作业布置： 1、熟读课文2、抄写生字词3、思考：作者漫步图书馆，为何会产生与众不同的、如此复杂的情绪? 
　　教学过程： 
　　导入： 
　　同学们，你们爱读书吗？你们爱去图书馆吗？在图书馆，看见成千上万本书籍静穆的排立在那里，你有什么感受？ 
　　今天，我们来看一看著名作家泰戈尔在图书馆的感受。 
　　一、作者、作品简介 
　　1、作者简介 
　　泰戈尔(1861--1941)印度著名诗人、作家、艺术家和社会活动家。泰戈尔是具有巨大世界影响的作家，他共写了50多部诗集，被称为“诗圣”。写了12部中长篇小说，100多篇短篇小说，20多部剧本及大量文学、哲学、政治论著，并创作了1500多幅油画谱写了难以统计的众多歌曲。文、史、哲、艺、政、经范畴几乎无所不包，无所不精。