《综合性学习：黄河，母亲河》教案2

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《黄河，母亲河》综合活动课设计
　　　　　　　　　 长征中学　刘俏芬
活动目标
1、态度目标：
以访谈节目的形式，调动学生探索的积极性，培养学生的个性思维能力，使学生逐步养成客观、求真、探索、合作等科学态度。
2、知识目标：
由学生分组自主寻找有关黄河的知识，通过活动培养学生综合运用所学知识的能力，拓展知识面，并能够条理清晰的介绍自己的搜集资料。
针对黄河的遭遇引发出学生对人类如何保护环境的发散思维，启发学生提出有创建性的想法。
3、能力目标：
通过对黄河有关材料的整理、学习、思辨，培养学生分析、综合问题的能力；引导学生能够将认识由表象提升到实质，提高思想认识的水平。
4、情感目标：
在心灵上亲近黄河，把对母亲河的爱升华到对伟大祖国山河的爱，培养现代学生朴素的爱国情感。
活动重点
在资料整理和展示中体现个人的多方面能力，使感情与内容产生共鸣，激发深沉的忧思之情。
活动难点
激发学生的积极性和投入性及创造性运用材料的能力。
活动过程
一、准备工作
学生准备：
发动学生广泛搜集黄河的资料，如历史地理知识、传说故事、诗文佳句、俗语谚语、黄河贡献及黄河污染等