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- 教材版本
- 鲁教版
- 适用分类
- 选修教案
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- 见资源简介
- 更新时间
- 2008/9/19 16:55:48
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资源预览与简介
约5710字。《伍员之死》学案
学习目标：
1、 掌握常见实词、虚词的主要用法，准确笔译。
2、 从前人身上吸取精神养料，树立正确生死观。
课前预习：
1、口头翻译全文
2、完成学案中的笔译和一词多义部分。
教学步骤：
一、导入新课
二、朗读：注意语气、语调
三、检查预习
1、一词多义（重要实词、虚词的主要用法）
（1）以（本文）
以伯嚭为太宰
越王勾践乃以余兵五千人栖于会稽之上
使大夫种厚币遗吴太宰嚭以请和
然今若听谀臣言以杀长者
子以此死
必树吾墓上以梓
总结：
（2）谢
阿母谢媒人《孔雀东南飞》
旦日不可不早自来谢项王《鸿门宴》
谢家来贵门《孔雀东南飞》
多谢后世人《孔雀东南飞》
花开花谢
（3）属
有良田美池桑竹之属《桃花源记》
若属皆且为所虏《鸿门宴》
名属教坊第一部《琵琶行》
平原君使者冠盖相属于魏《信陵君窃符救赵》
屈平属草稿未定《屈原列传》
乃属其子于齐之鲍氏（本文）
2、 翻译原则、方法回顾
3、 笔译
（1） 越王为人能辛苦。今王不灭，后必悔之。
（2） 今王自行，悉国中武力以伐齐，而子胥谏不用，因辍谢，详病不行。
（3） 且嚭使人微伺之，其使于齐也，乃属其子于齐之鲍氏。
4、答疑
四、分析文本
1、再读文本，思考：三千越甲吞吴的结局早在伍员意料之内，由此可见伍员怎样的特点？
2、伍员面对听信小人谗言的吴王的逼迫时，有没有别的选择？为什么自刎而死？
3、比较阅读：
于是平王怒，囚伍奢……
学习目标：
1、 掌握常见实词、虚词的主要用法，准确笔译。
2、 从前人身上吸取精神养料，树立正确生死观。
课前预习：
1、口头翻译全文
2、完成学案中的笔译和一词多义部分。
教学步骤：
一、导入新课
二、朗读：注意语气、语调
三、检查预习
1、一词多义（重要实词、虚词的主要用法）
（1）以（本文）
以伯嚭为太宰
越王勾践乃以余兵五千人栖于会稽之上
使大夫种厚币遗吴太宰嚭以请和
然今若听谀臣言以杀长者
子以此死
必树吾墓上以梓
总结：
（2）谢
阿母谢媒人《孔雀东南飞》
旦日不可不早自来谢项王《鸿门宴》
谢家来贵门《孔雀东南飞》
多谢后世人《孔雀东南飞》
花开花谢
（3）属
有良田美池桑竹之属《桃花源记》
若属皆且为所虏《鸿门宴》
名属教坊第一部《琵琶行》
平原君使者冠盖相属于魏《信陵君窃符救赵》
屈平属草稿未定《屈原列传》
乃属其子于齐之鲍氏（本文）
2、 翻译原则、方法回顾
3、 笔译
（1） 越王为人能辛苦。今王不灭，后必悔之。
（2） 今王自行，悉国中武力以伐齐，而子胥谏不用，因辍谢，详病不行。
（3） 且嚭使人微伺之，其使于齐也，乃属其子于齐之鲍氏。
4、答疑
四、分析文本
1、再读文本，思考：三千越甲吞吴的结局早在伍员意料之内，由此可见伍员怎样的特点？
2、伍员面对听信小人谗言的吴王的逼迫时，有没有别的选择？为什么自刎而死？
3、比较阅读：
于是平王怒，囚伍奢……
预览清晰度以原图为准；预览与简介供选用参考，完整内容以下载文件为准。