《管仲列传》教案7

    约4850字，共3课时。
　　管仲列传 
　　教学目标：
　　1、了解背景，整体感知全文内容。
　　2、注意字词读音、断句，培养学生朗读能力。
　　3、落实重点字词，掌握文言句式。
　　教学重点及难点：
　　1． 关于管仲的形象刻画。
　　2． 正确评价历史人物。
　　3． 识记文言知识。
　　教学方法：讲读。
　　课时安排：三课时。
　　教学过程：
　　第一课时
　　一．导入新课。
　　管仲名夷吾，字仲，颖上（今属安徽）人，是春秋初期的政治家。齐桓公即位后，任管仲为相，以主持政务，并尊之为“仲父”。 他在齐国进行改革，使齐国日渐富强，国力大振，助桓公以“尊王攘夷”号召诸侯，辅佐齐桓公成为春秋时期的第一个霸主，使桓公成为五霸之首。孔子称赞他说：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”管仲是我国春秋时期伟大的政治家、军事家、思想家和经济学家。孔子称之以“仁”，梁启超誉之为“中国之最大的政治家”、“学术思想界一巨子”。 
　　读《管仲列传》，我们可以深切地感受到他务本求实、以民为本的为政才能，以及他因势利导、转败为胜的政治家风范。
　　二．给加横线的词正音并释词。
　　颍上    尝与鲍叔贾     召公     仓廪     少姬     
　　三．范读课文。
　　1、注意字词读音、断句，扫除字词障碍。
　　2、整体感知全文内容。
　　四．阅读全文，整体感知课文，理清课文主要内容。（朗读 默读）
　　第一部分（1—2），介绍管仲与鲍叔牙的交往和深挚友情。
　　第二部分（3—4），叙述管仲任政相齐的显著政绩。
　　第三部分（5），司马迁的赞词，直接评述管仲的一生成就。
　　五．理解第1段：
　　1．自读课文，理解下列字词的意思，并和同学交流。
　　游——常欺鲍叔——终善遇之——不以为言——管仲囚焉——遂进管仲——以霸——一匡天下
　　2．交流。
　　游——交往
　　常欺鲍叔——欺诈，指管仲与鲍叔牙合伙做生意，分利时欺骗对方而多拿钱。
　　终善遇之——始终友好地对待他。
　　不以为言——不把这个事情对外人说。
　　管仲囚焉——被囚禁。