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- 教材版本
- 苏教版
- 适用分类
- 选修教案
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- 更新时间
- 2008/9/3 12:50:05
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资源预览与简介
职高版《意大利蟋蟀》教案
一、教学目的：
1． 了解拟人手法在说明事物时的作用。
2． 体会科学小品语言形象化的特点。
3． 理解作者热爱自然、热爱生物的感情。
二、教学设想：
1． 通过阅读课文来了解这篇文章的语言特色。
2． 安排两课时。
第一课时
教学要点：作者简介；初读课文，弄清全文结构及主要内容。
一、开场白：
蟋蟀鸣叫的声音人们大都听到过。蟋蟀，一名促织，中国北方俗名蛐蛐。黄褐色至黑褐色。头圆，胸宽，触角细长。雄虫前翅上有发音器,由翅脉上的刮片、摩擦脉和发音镜组成。前翅举起，左右磨擦，从而震动发音镜，发出音调。蟋蟀是中国东北地区、华北地区、长江下游和华南地区的重要农业害虫，它们破坏各种作物的根、茎、叶、果实和种子，对幼苗的损害特别严重。
作者法布尔在这里带着欣赏、赞美的感情，介绍了意大利蟋蟀的生活习性、发声器官和发声原理。
二、作者简介：
法布尔，1823年12月22日生于法国南方阿韦龙省圣雷翁村一户农民家中。因家庭贫穷，4岁左右，父母送他到祖母家生活，7岁时接回家，送进村中小学，10岁时随全家迁入罗德茨市。中学阶段，家庭几度迁居，法布尔不得不做工谋生，无法正常读书。15岁时只身报考阿维尼翁市师范学校，被正式录取。毕业后担任初中教员，利用业余时间做动植物观察记录。英国生物学家达尔文称他是\'难以仿效的观察家\'。
《昆虫记》是以大量富有文学色彩的科学报告材料组成的巨著，共10卷，220余篇文章。主体内容是对昆虫世界的观察和研究成果，同时也收入了一些讲述经历、回忆往事的传记性文章，若干解决理论问题的议论，以及少量带有科普知识性的文字。它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性观照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的文字。它的文笔质朴，别有风味，读者非常广泛。
三、初读课文，理清结构及内容：
分四部分。
第一部分（1）概括介绍意大利蟋蟀的活动季节。
第二部分（2-5）介绍意大利蟋蟀的形体特征和迷惑人的发声特点。
分两层：第1层（2）简要介绍意大利蟋蟀的形体特征和习性。
第2层（3-5）描述意大利蟋蟀的发声特点。
这一层写得较为具体细微，正是意大利蟋蟀这种不同异常的发声，才引起了作者观察、研究的兴趣。
第三部分（6-12）介绍意大利蟋蟀的发声器官和发声方法。
分两层：第1层（6-8）介绍意
一、教学目的：
1． 了解拟人手法在说明事物时的作用。
2． 体会科学小品语言形象化的特点。
3． 理解作者热爱自然、热爱生物的感情。
二、教学设想：
1． 通过阅读课文来了解这篇文章的语言特色。
2． 安排两课时。
第一课时
教学要点：作者简介；初读课文，弄清全文结构及主要内容。
一、开场白：
蟋蟀鸣叫的声音人们大都听到过。蟋蟀，一名促织，中国北方俗名蛐蛐。黄褐色至黑褐色。头圆，胸宽，触角细长。雄虫前翅上有发音器,由翅脉上的刮片、摩擦脉和发音镜组成。前翅举起，左右磨擦，从而震动发音镜，发出音调。蟋蟀是中国东北地区、华北地区、长江下游和华南地区的重要农业害虫，它们破坏各种作物的根、茎、叶、果实和种子，对幼苗的损害特别严重。
作者法布尔在这里带着欣赏、赞美的感情，介绍了意大利蟋蟀的生活习性、发声器官和发声原理。
二、作者简介：
法布尔，1823年12月22日生于法国南方阿韦龙省圣雷翁村一户农民家中。因家庭贫穷，4岁左右，父母送他到祖母家生活，7岁时接回家，送进村中小学，10岁时随全家迁入罗德茨市。中学阶段，家庭几度迁居，法布尔不得不做工谋生，无法正常读书。15岁时只身报考阿维尼翁市师范学校，被正式录取。毕业后担任初中教员，利用业余时间做动植物观察记录。英国生物学家达尔文称他是\'难以仿效的观察家\'。
《昆虫记》是以大量富有文学色彩的科学报告材料组成的巨著，共10卷，220余篇文章。主体内容是对昆虫世界的观察和研究成果，同时也收入了一些讲述经历、回忆往事的传记性文章，若干解决理论问题的议论，以及少量带有科普知识性的文字。它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性观照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的文字。它的文笔质朴，别有风味，读者非常广泛。
三、初读课文，理清结构及内容：
分四部分。
第一部分（1）概括介绍意大利蟋蟀的活动季节。
第二部分（2-5）介绍意大利蟋蟀的形体特征和迷惑人的发声特点。
分两层：第1层（2）简要介绍意大利蟋蟀的形体特征和习性。
第2层（3-5）描述意大利蟋蟀的发声特点。
这一层写得较为具体细微，正是意大利蟋蟀这种不同异常的发声，才引起了作者观察、研究的兴趣。
第三部分（6-12）介绍意大利蟋蟀的发声器官和发声方法。
分两层：第1层（6-8）介绍意
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