（苏教版）《三颗枸杞豆》课堂实录

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《三颗枸杞豆》课堂教学实录
执教班级：2002（3） 班　　　　执教老师：谢翊
（一）　 导入新课
师：今天上课之前我们先来听一首熟悉的歌曲，你们猜一猜歌曲的曲名。
音乐：罗大佑演唱的《童年》中的一段
师：会唱这首歌的同学可以跟着一起唱
（音乐播完）师：你们能说出歌名吗？
生：《童年》
师：有很多的歌曲与文学作品都描写了童年生活，今天我们学习的新课《三颗枸杞豆》就是一段难忘的童年经历。
师：我们一起先读一读这课的字词
（板书）：
枸杞gǒuqǐ　　 一绺liǔ　　 鲜xiǎn为人知　　　　　　　　　　　　　　
腻nì味　　　　颓tuí唐　　　殷yān红
叶鞘qiào　　　 桦huà木　　半晌shǎng
口头禅chán　　一摞luò　　　癌ái症
师：下面我给大家三十秒的时间，记下字词的读音，我们比一比哪位同学的记忆力最好
（板书）：
枸杞　　　一绺　　 鲜为人知
腻味　　　颓唐　　 殷红
叶鞘　　　桦木　　 半晌
口头禅　　一摞　　 癌症
（学生举手自荐朗读）
师：下面的时间，请大家快速的阅读课文
（二）整体感知课文
五分钟的阅读时间，学生自读
师：大部份的同学都已经完成了阅读，请大家把课本合上回答老师的问题。
请问：这篇课文写了什么内容？
大家不要紧张，大胆举起你们的手，答案不需要很完整，一个字、一个词、支言片语也行。
这一排很多同学不敢举手了，那我们就请这一排的同学来回答这个问题，你在文章中看到了什么？
生：我在课文里看到了作者小时候在树林里玩
师：答得很好，下一位同学
生：我看到了作者常常逃学，一次到树林里玩看到了三叔，后来知道他得了癌症。
师：不错，这同学看书时比较用心
生：文章写三叔小时候三个零的经过
师：很好
生：写了作者小时候对他有影响的事。
师：语言很简明
师：下面我想再请一些同学来概括一下前面几位同学的发言。
生：写了作者童年时的经历，他不爱读书，但由于看到了失败的三叔，他下定决心要好好学习。
生：课文写了激励作者成为植物学家的经过