约12650字。　　《学会学习》教学设计 
　　柘荣一中陶文勤 
　　教学目标：了解在知识经济时代学习的重要性、认识在现阶段努力学习的迫切性，培养终身学习的意识。了解常见学习方法的特点，掌握一些学习技巧，养成时刻抓紧时间学习的习惯。 
　　重点：中学阶段学习的重要性及学习方法。难点：培养主动学习、乐于学习的习惯。 
　　教学形式：学习、讨论、辩论、读资料、主持人点评等 
　　课前准备：老师、主持人、全体同学共同讨论学习，拟定教学内容和方案。 
　　教具：多媒体教室 
　　教学过程： 
　　导入：如何让祖国永远屹立于世界的东方，如何让祖国成为世界上发达的国家，这就要靠每一个中国人用双手托起这条巨龙，让她纵情腾飞。实现这一宏图大志，关键要看我们是否能够储备丰富的知识，是否具有灵活的头脑，是否拥有驾驭未来的能力。这就要求我们在现阶段学会学习。 
　　一．树立理想与目标 
　　古往今来，少年立志者不乏其人 
　　当代少年身系国家的未来，肩负历史的使命。我们的国家能否兴旺发达，能否自立于世界民族之林，关键在于我们这一代有没有崇高的理想，有没有自强不息、奋斗不已的精神。 
　　理想，是人们对美好未来的设想。每个人都有自己的理想，但理想不同于幻想，更不是空想。它是有客观根据的目标，是经过奋斗可以实现的前景。理想植根于现实又高于现实。现实属于今天，而理想属于明天。当代中学生的理想应该是什么呢?那就是，为中华之腾飞而读书。 
　　然而“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。学习是一个阶梯式的发展过程，需要我们一步步地去攀登。 
　　志不在高，切实就行 
　　目标能给我们指明前进的方向，能够把隐秘在人们内心的原动力调动起来，这种力量一旦产生，就会推动我们勇往直前地奋斗。学习目标可以在不同时期根据不同情况来制定，要使它具有一定的层次性。小学期间，我们的学习目标往往是低水平的，或是为了受表扬，或是为了挂小红花、插小红旗等等。升人中学，随着年龄的增长、知识水平的提高，学习目标应该与生活理想、职业理想、社会理想联系在一起。这正体现了学习目标的层次性和阶段性。因此，在我们确立目标时，要有意识地制定自己的近期目标、中期目标和远期目标。 
　　活动：制定我的目标 
　　请在横线上填写你在不同时期的目标，填写完毕后，在同学中交流。 
　　二．学习是学生的基本任务 
　　1、介绍柘荣一中近年来取得喜人的高考成绩（上线人数及状元榜档案资料） 
　　2、明确学习任务