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《桥之美》同步练习4

人教版初中试卷doc
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教材版本
人教版
适用分类
八年级上册试卷
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见资源简介
更新时间
2008/6/21 11:11:52

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共23小题,约3390字。
  桥之美•优化测控卷
  一、积累与运用
  1.给下列加点字注音。
  ①口吻( ) ②媒介( ) ③煞风景( ) ④颐( )和园
  ⑤点缀( ) ⑥摄( )影 ⑦孕( )育 ⑧前瞻( )后顾
  2.解释下列词语。
  ①美感: ②史诗:
  ③驻足: ④失之毫厘,差之千里:
  3.根据课文内容填空。
  ①虽然绿水依旧绕人家,但彻底 (摧毁 摧残 毁坏)了画家眼中的结构美。
  ②每当其间 (呈现 显现 出现)一座石桥时,仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸,透了一口舒畅的气。
  ③无论是木桥还是石桥,其身段的纵横与桥下的水波协同 (奏出 唱出 谱出)形于色的乐曲。
  ④虽然滨江多垂柳,满山开桃花,但脂粉颜色哪能 (左右 控制 制约)结构之美呢!
  4.填上适当的关联词语。
  ①“小桥流水人家”, 具诗境之美,其实更偏重于绘画的形式美。
  ②为了画钱塘江大桥,我曾两次爬到六和塔背后的山坡上, 总处理不好那庞大的六和塔与长长的桥的关系, 构不成画面。
  ③喜鹊构成的桥 意义好,形式 自由,生动活泼。
  ④ 起到构成及联系之关键作用的形象, 也就具备了桥之美!
  5.在作者看来,“桥”美在何处?
  二、阅读
  阅读下列文段,回答文后问题。
  (一)
  石拱桥自身的结构就很美:圆的桥洞、方的石块、弧的桥背,方、圆之间相处和谐、得体,力学的规律往往与美感的规律相拍合。不过我之爱桥,并非着重于将桥作为大件工艺品来欣赏,也并非着眼于自李春的赵州桥以来的桥梁的发展,而是缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用。
  茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇,真是密不透风,每当其间显现一座石桥时,仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸,透了一口舒畅的气。那拱桥的强劲的大弧线,或方桥的单纯的直线,都恰好与芦苇丛构成鲜明的对照。早春天气,江南乡间石桥头细柳飘丝,那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块,即使碰不见晓风残月,也令画家销魂!湖水苍茫,水天一色,在一片单纯明亮的背景前突然出现一座长桥,卧龙一般,它有生命,而且往往有几百上千年的年龄。人们珍视长桥之美。颐和园里仿造的卢沟桥只17孔,苏州的宝带桥53孔之多,如果坐小船沿桥缓缓看一遍,你会感到像读了一篇史诗似的满足。广西、云南、贵州等省山区往往碰到风雨桥,桥面上盖成遮雨的廊和亭,那是古代山水画中点缀人物的理想位置。因桥下多半是急流,人们到此总要驻足欣赏飞瀑流泉,画家和摄影师们必然要在

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