约3780字。
　　《致恰达耶夫》教案及评点
　　宁夏 执教/崔新宁 评点/刘继红
　　教学目的
　　1.了解作家作品及写作背景。
　　2.理解诗的思想内容，领会作者热爱祖国、追求民主自由、献身祖国的强烈感情。
　　3.把握抒情诗直抒胸臆的特点。
　　教学重点　　
　　大量运用贴切恰当形象的比喻。
　　教学难点
　　诗中作者的感情波澜由低渐高，由缓至急，层层推进。
　　预习要求
　　1.课前认真预习课文，查找整理有关作家作品、写作背景的资料，积累文学常识。
　　2.反复朗读课文，试做配音朗读练习。
　　3.找出自己最喜欢的诗句，并能说出为什么喜欢。
　　4.质疑。
　　教学过程
　　一、导入课文
　　人们常常爱用这样一首诗来安慰和鼓励那些身处逆境中的人们：
　　假如生活欺骗了你/不要忧郁，也不要愤慨!/不顺心的时候暂且容忍；/相信吧，快乐的日子就会到来。/心儿永远向往着未来；/尽管活在阴沉的现在；/一切都是瞬息，一切都将会过去；/而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
　　大家知道这首诗是谁写的吗?
　　--对，普希金!这是普希金《假如生活欺骗了你》这首诗中的诗句。(投影展示)
　　人生难免挫折困厄，处于阴暗的逆境里关键要坚忍，当走出幽谷，重见明媚的蓝天，逆境中的黯淡平俗也会显得可爱。这首诗充分体现了作者积极、乐观、向上的人生态度。今天我们将学习他的另一首更具感染力、更能鼓舞激励人走出个人狭小的圈子，投身革命，献身祖国的诗歌--《致恰达耶夫》。(板书课题)
　　二、知人论世
　　学生介绍补充诗歌的创作背景和诗人的有关情况，教师引导学生总结积累，并做适当补充。
　　投影展示以下内容：
　　①普希金简介
　　普希金，19世纪俄国的伟大诗人。在俄罗斯文学中，他是积极浪漫主义文学的开创者，也是批判现实主义文学的奠基人，被称为"俄罗斯文学之父"。他一生创作的抒情诗总数在800首以上。其中以当代社会政治题材为内容的抒情诗虽然数量不多，但影响极大，故而有"十二月党人运动的歌手"之称，著名的政治抒情诗有《自由颂》、《致恰达耶夫》。他的其他作品有长诗《青铜骑士》，长篇小说《上尉的女儿》，诗体小说《叶甫盖尼•奥涅金》。
　　②写作背景