《黔之驴》教案8

约2410字。
九年级语文复习之《黔之驴》教案
教学目标：
1、懂得无所畏惧、敢于而且善于斗争，就一定能战胜貌似强大的东西的深刻道理。
2、翻译文言文；学习本文心理和动作的细致描写；理解本文内容和寓意。
3、积累一些文言词汇，掌握“庞然大物”“黔驴技穷”等成语。
教学重点：
积累一些文言词汇，掌握“庞然大物”“黔驴技穷”等成语。
教学难点：
学习细致逼真的心理、动作描写，理解故事的深刻寓意。
教学准备：课本、学案等
教学类型：复习
教学课时：二课时
学科：语文
复备：黄业祥          复备人：陈万华       任教班级：九（9、12）班
教学步骤： 
第一课时
一、简介寓言特点。 
寓言是一种文学体裁，往往用一个饶有趣味的故事来阐明深刻的道理。 
二、利用注释和工具书理解词句，通读课文。 
思考： 
1．文章讲了一个什么故事？ 
2做课后练习三。 
三、学生分段口译课文。学生对照注释边读边讲，教师适当点拨、补充。 
强调以下内容： 
1．课后练习三所列的词语要—一落实，让学生熟悉古今词义的变化。 
2．归纳几个文言词语的意义和用法。 
①以为 
以为且噬己也认为 
以为神把（它）当作 
②之 
黔之驴的，结构助词。 
放之山下 
虎见之 
蔽林间窥之 
稍出近之 
它，代词，代驴。 
③然 
庞然大物也 
愁愁然 
都是形容词词尾，解释为“……的样子”。 
3．提醒学生注意两个句子的翻译。 
①有好事者船载以入。（船，这里是用船的意思。名词充当状语。现代汉语中除时间名词外，名词一般不能充当状语。） 
②驴不胜怒，蹄之。（蹄，踢。这里作动词用。） 
四、朗读课文并复述大意。 
五、课文分析。