《孔乙己》教学设计13

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《孔乙己》教学方案
主讲老师：常州市市北实验初级中学  裴子云

年级：八年级                                    学段：第二学期第四单元
学科：语文                                      版本：苏教版

第一课时
教学目标
1、通过阅读上网等途径，了解鲁迅的生平创作及背景情况。
2、通过查工具书了解一些字词的读音和意思。
3、初步感知情节，划分层次。
教学过程
模块一：课时目标
教学板块1：明确目标
老师出镜同学们，鲁迅先生曾这样答复一位朋友，在他所作的短篇小说里，他自己最喜欢的一篇是《孔乙己》。作者在这篇小说中为我们描绘的这个孔乙己是个什么样的人？为我们讲述哪些有关孔乙己的故事呢？请看课文。
这节课，我们的主要学习任务是：
PPT1
学习目标
1、通过阅读上网等途径，了解鲁迅的生平创作及背景情况。
2、通过查工具书了解一些字词的读音和意思。
3、初步感知情节，划分层次。
模块二：预读积累
教学板块2：正音释义
PPT2 请同学们跟老师朗读下列词语：
颓唐（tuí）附和（hè）不屑（xiè）
咸亨（hēng）砚（yàn）羼水（chàn）
蘸（zhàn）阔绰（chuò）舀水（yǎo）
涨红（zhàng）绽出（zhàn）
着了慌（zháo）打折（shé）

PPT３请同学们说出下列词语的意思：
不屑置辩——认为不值得辩论或申辩。屑，值得。
颓唐——精神委靡不振，情绪低落。
附和——（言语、行动）追随别人。

教学板块３：简介作者及背景
PPT下面老师为大家简单介绍一下作者和写作背景：
简介作者及背景(配图片)
鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，思想家，文学家。《孔乙己》是鲁迅继《狂人日记》之后写的第二篇白话小说，最初发表在1919年4月15日出版的《新青年》上，后收入小说集《呐喊》。鲁迅曾说，这篇小说是“描写社会对于苦人的凉薄”。
模块三：精巧的布局