《春夜宴从弟桃花园序》教学设计

约2290字。
《春夜宴从弟桃花园序》 教学设计
语文组  林若男
　　【教材分析】
　　1、教材版本：人民教育出版社
　　2、年级：高中二年级
　　3、所属模块：选修2 《中国古代诗歌散文欣赏》
　　【学情分析】
　　本文的教学属于古代散文教学，在前面几个必修模块的古诗文积累和练习之上，同学们可以自主阅读较为浅显的古代散文，理解诗文中的情感特质。
　　【教学目标】
　　（一）知识与技能
　　1、理解诗文意思，把握诗文情感，背诵全文
　　2、积累优美词语、句式
　　（二）过程与方法
　　1、自主学习：结合课文注释，把握全文意思，理解全文情感
　　2、合作学习：将《兰亭集序》、《滕王阁序》、《金谷诗序》与本文对比，体会文中的情感特征
　　（三）情感态度价值观
　　在吸收古代散文优美文学特质的基础上，体会李白对自然、对友情、对生活的珍爱和纵笔挥洒的才气，体会他乐观开朗的人生态度。
　　【教学重点】
　　1、背诵课文，体会文中的思想情感
　　2、积累体会文中的优美词语与句式
　　【教学难点】体会文中积极昂扬的情感特质
　　【教学突破】将《兰亭集序》、《滕王阁序》、《金谷诗序》与本文对比，体会文中的情感特征
　　【练笔】光阴的故事；
　　【课时安排】1课时
　　【教具准备】多媒体、PPT课件
　　【课前预习】 回顾复习《兰亭集序》、《滕王阁序》
　　【教学过程】
　　一、导入新课
　　【引言】上周六我们一起去了厦门冬游，相信当时的美好依然在我们的脑海里回放，这次出游让我们较为单纯的学校生活增添了许多乐趣，你们会不会感觉幸福指数上升了很多呢？古人也懂生活，他们也经常呼朋引伴举行集会，共同游乐。不过他们的宴集与我们可大不一样。
　　【投影图片】投影古人宴集图片，请同学们用学过的《兰亭集序》《滕王阁序》的词语和句子来概括图片所展示的内容。
　　设计意图：以图片导入新课，给同学们最直观的感受，联系学过课文的词语句子，有助于理解全文意思，回顾旧知识是为了更好地学习新课文。