重视实践运用，考查能力培养——2007年安徽省（课改区）初中毕业学业考试语文试卷分析

约3750个字。
　　重视实践运用    考查能力培养
　　2007年安徽省（课改区）初中毕业学业考试
　　语文试卷分析
　　安徽省和县第三中学    成应良
　　随着新课标教学理念的进一步贯彻，新教材的普及使用，江淮大地初中语文教学走上课改之路，重结果，更重过程；重成绩，更重能力。这一思路在初中毕业会考试卷中尤为突出，“考试是指挥棒”，剖析2007年安徽省课改区中考语文试卷更加深了对这种教学理念的认识。广泛积累，重视运用；阅读理解，自由表达。可以说是今年语文试卷的新特色。下面就语文试卷中“语文积累与综合运用部分”作一详解，具体深入地将这一理念显现出来：重视实践运用，考查能力培养。笔者意在让更多的青年教师能明确现在语文在考什么，今后的课堂内外语文应该怎么教。
　　这一部分共五小题，其中第一小题是默写诗句。
　　(1)相信你此时坐在考场上一定充满信心。还记得李白《行路难》结尾处那鼓舞人心的两句诗吗?请写出来，鼓励一下自己：            ，            。
　　题目要求学生根据学过的古代诗文的语境写出符合题支要求的诗句。该题出题新颖，所选的两句名言能激发学生的壮志，富有教育意义的。强调诗句积累并活学活用。这一题难度不大，绝大多数考生能准确无误的写出“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
　　(2)人们常说“站得高看得远”，含有这一道理的古代诗句有不少。请写出其中连贯的两句：                ，                 。
　　该小题涉及“语言连贯”的要求，它考查学生对名言警句的记忆积累能力，同时考查了学生的读题能力。“会当凌绝顶，一览众山小”，或“ 欲穷千里目，更上一层楼”，这道题难度也不大，只要平时学习扎实的同学都能轻松得分，但也有个别同学易把“凌”误写成“临”，这是对诗句语意的理解不到位出现的误差，教师在教学时需要注意，让学生去领悟诗意，把握诗人情感，这是避免出错的有效良方。
　　第二小题．一位九年级同学写了一篇《在语文世界里成长》的文章。下面是文章的部分内容，请仔细阅读，然后完成(1)～(4)题。该题总分11分，所占分值比重较大，这也是往年试卷中所少见的。
　　七年级的第一堂语文课上，老师说了这样一句话：“学语文要用心去感悟。”光阴荏苒，三年的学习生活即将过去，老师的那句话仍在我耳边回响……
　　三年来，在老师引领下，我泛舟书海，品读美文。我随白居易踏青于钱塘湖    (pàn)，领略“  ①  ，谁家新燕啄春泥”的初春美景；与五柳先生一道“采菊东篱下，②”，理解他远离尘俗的心境；同范仲淹一起登临岳阳楼，感受“先天下之忧而忧，②”的博大胸襟；驻足于杜甫的茅屋前，体会“—鱼)_，大庇天下寒士俱欢颜”的高尚情怀；受教于孔孟门下，聆听“学而不思则罔，⑤”的谆谆教诲，感悟“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，⑥者也”的人生大义。在语文的世界里，一片片天光云影尽收眼底，滋润心田的是一股股清泉细流。