2006-2007学年度九年级下册第六单元语文文言文阅读检测试卷

共29小题，约4370字。
　　九年级(下)第六单元文言文阅读题
　　(一)阅读吴均《与朱元思书》，回答1—7题。
　　风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
　　水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
　　夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
　　1．下面加点的词解释错误的一项是：（   ）。（2分）
　　A．窥谷忘反（通“返”）     B．在昼犹昏（夜晚）
　　C．负势竞上（向上）        D．从流飘荡（随着）
　　2．作者用“奇山异水，天下独绝”概括富春江的景色。请说说富春江的山“奇”在哪里？水“异”在哪里？（2分）
　　3．本文兼从视觉和听觉两方面写景，这样写有什么表达效果？（2分）
　　4．文言文阅读重在积累。请依据下面卡片中的提示，将“文言文阅读积累卡片”填写完整。（6分）
　　文言文阅读积累卡片
　　字词意思例句翻译
　　从顺、随从流飘荡，任意东西。
　　奔急湍甚箭，猛浪若奔。湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪，势若奔马。
　　反经纶世务者，窥谷忘反
　　绝蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
　　5．看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎么理解他发出的这些感慨？
　　6．从听觉方面描写景物的对偶句是                                       。 
　　7．文章情景交融，流露出作者怎样的情感和志趣？                                                                               
　　(二)阅读下面的两段文言文，回答8-13题。
　　【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
　　（节选自宋濂的《送东阳马生序》）
　　【乙】（苏秦）归至家①，妻不下纴②，嫂不为炊，父母不与言。苏秦喟然叹曰：“妻不以我为夫嫂不以我为叔父母不以我为子是皆秦之罪也。”乃夜发书，陈箧③数十，得太公④《阴符》