《望海潮》教学设计

约5410字。
　　《望海潮》教学设计
　　咸一中     王   伟
　　一、课前系统部分
　　1、课标分析：
　　新课标提出：“诗词类文学作品的教学应重视评价学生对作品的整体把握，特别是对艺术形象的感悟和文本价值的独到理解，鼓励学生的个性化阅读和创造性的解读，借助有关资料评价作品的能力。着重培养学生的朗读能力、理解能力和表达能力。
　　2、教材分析：
　　《望海潮》一课选自人教版高中语文必修教材第四模块第二单元。此单元共选取四位名家的词作，重在品位、赏析宋词的情思与意境。从整个语文学科教学体系来看，此单元在必修教材的“阅读鉴赏”的板块教学中，特别是在“品味与赏析”这一教学内容里占据着重要的地位。
　　《望海潮》一词是柳永青年时期的成名之作，重在表现杭州的富庶与繁华，其写景壮伟，声调激越，一反柳词惯常风格，有东坡的豪放之味。它是第四模块第二单元的第一课，这一课对学生领悟并掌握宋词鉴赏起着举足轻重的作用。
　　3、学生分析：    
　　学生在必修一第一模块第一单元里通过学《沁园春·长沙》已初步接触到有关词的相关知识。在必修三第三模块第二单元的学习中了解了诗歌鉴赏的基本技巧和方法，有了一定的诗歌鉴赏