《拿来主义》教案9

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拿来主义(刘中凯)
教学目标：
1． 把握文章的观点、思路和结构、揣摩、品位形象、生动的语言。
2． 依据文章的写作背景，了解文章的基本观点。
3． 学习鲁迅先生对待外国文化的态度和方法
教学重点：
1． 把握文章的观点、思路和结构，揣摩、品位形象生动的语言。
2． 适当讲解一下本文中论证方法。
教学安排：2课时
教学内容：
一：杂文
　　　　　　　战斗性与愉悦性的和谐统一
艺术特征　论辩性与形象性的有机结合
　　　　　幽默、讽刺与文采的巧妙运用
二：议论文三要素：
　　论点：
　　依据：事实性论据、理论性论据
论证：　比喻论证
　　　 类比论证
对比论证
因果论证
举例论证
演绎论证
归纳论证
三：作者：
鲁迅(1881-1936)，中国现代伟大的文学家和翻译家，新文学运动的奠基人。鲁迅原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。1918年，首次用“鲁迅”为笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。在他从文的30年间，共有“述著29种，250余万言”，为我们留下了珍贵的文化遗产。
四：写作背景：
　 《拿来主义》写于一九三四年六月四日，鲁迅针对当时国民党政府媚外卖国的政策和某些人“全盘西化”的主张，也针对革命文化阵营内部的拒绝借鉴、盲目排斥的态度，写了这篇文章。在文中他批判了害怕继承、拒绝借鉴的逃避主义者，割断历史、盲目排斥的虚无主义者和对外国文化的全盘否定论，同时也批判了崇洋媚外的投降主义者及其全盘继承论。