《说味》教案

约3200字。
　　说味（教案）
　　淮安市楚州中学 金国春
　　教学目标：
　　1、             深刻体会作者通过介绍生物信息交流方面的有趣知识，所表达出的一种崭新的自然观，即一切生物协调共生、相互依存、和谐发展。
　　2、             准确理解重要语句的意思，根据要求迅速且准确地筛选文中的重要信息。
　　教学重点：
　　对文中一些重要语句和语段的理解。
　　教学难点：
　　准确解读相关信息，正确理解作者的生态关。
　　教学过程：
　　一、        导入新课。
　　必修五课本中学习过《〈物种起源〉绪论》，作者达尔文，是英国博物学家，是进化论的奠基人。他的进化论自然观的核心是：物种间的竞争，是适者生存，人与其他动物是一种竞争生存的观念。这种观念多年来一直被人们所认可。然而，美国有一位医学家、生物学家，大胆地从一个新的视角认识了自然间人与物种的关系，他认为人与其他物种之间是一种和谐相处、相互协调的共生关系。他就是刘易斯·托马斯。今天就来学习他的科学随笔《说味》，领教他的全新的自然观。
　　二、        简介作者并解题。
　　1、             刘易斯·托马斯（1913-1994），美国医学家、生物学家，生于美国纽约，就读于普林斯顿大学和哈佛医学院，历任明尼苏达大学儿科研究所教授，纽约大学—贝尔维尤医疗中心病理学系和内科系主任，耶鲁医学院病理学系主任，美国科学院院士。1974年出版随笔集《细胞生命礼赞》。
　　2、             本文是一篇科普作品，作者用优美、清新、幽默、含蓄的语言，向读者展示了一个由气味组成的生机勃勃、趣味横生的信息世界。借“味”强调了生物间信息交流的普遍性和重要性，从一个方面指出了人和其他生物本质上的同一性，所有的生物，不论是动物还是植物都处在一个共生系统之中。以此来表达自己和谐共生、相互依存、协调发展的自然观，对人们重新认识人类与自然的关系有很大的启发价值。
　　速读课文，整体感知课文内容及思路。