《明湖居听书》同步练习

约6740字。河大版八年级上第二单元  6 《明湖居听书》学习检测卷
　　作者:cfbai
　　6  明湖居听书
　　本课重难点提示及高效解题要诀
　　1．重难点提示
　　学习用场面烘托、人物映衬、侧面描写与正面描写相结合的写作方法，这是本课一个重点。本课“课堂基础巩固练”中第4、第5题，“课后强化提升练”中，第一题的第2小题，第二题的第5小题，“经典考题综合练”中的第5小题，就是对此重点的练习，希望通过练习能对本课有一个更深入的理解。
　　学习本文具体生动的感受和用形象来比喻无形事物，从而使读者能真切地领略无形事物的美的手法，这是本课难点之一。本课“课后强化提升练”中，第一题的第1，第3、第4小题，是对此难点的巩固练习，希望通过练习能对学生写作能力有一个提升。
　　2．高效解题要诀
　　抓住重点字词及重点描写手法及其在文中的作用，强化理解。
　　对小说主题的概括归纳，可以遵循以下思路：①时代背景；②人物特点；③故事情节，三方面都考虑仔细后，再对表述语言加以精心组织。
　　课堂基础巩固练
　　(时间：15分钟  满分：30分)
　　1．文学常识填空（8分）
　　《明湖居听书》选自 __________第____回，作者__________，字______，笔名_________，清末小说家。和该书并称晚清四大谴责小说的别是李伯元的《__________》、吴趼人《_______》、曾朴《________ 》。
　　2．给加点字注音（9分）
　　抓髻（ ） 羯鼓（ ） 偌大（ ） 恍若（ ） 皓齿（ ） 遽（   ）千仞（   ）周匝（   ）坞（   ）
　　3．释词（4分）
　　⑴秀而不媚，清而不寒：________________________________________________
　　⑵余音绕梁，三日不绝：________________________________________________
　　4．课文第一段描写明湖居里的环境气氛，最关键的是哪两句？目的是什么？（5分）
　　答：_____________________________________________________________
　　5．指出下列句子所运用的描写方法（4分）
　　⑴约有十六七岁，长长鸭蛋脸儿，梳了一个抓髻，戴了一幅银耳环，穿了一件蓝布外褂儿，一条蓝布裤子，都是黑布镶滚的。（ ）
　　⑵这姑娘便立起身来，左手取了梨花简，夹在指头缝里，便丁丁当当的敲，与那弦子声音相应。（ ）
　　课后强化提升练
　　（时间：45分钟  满分：50分）
　　一、阅读下面选段，完成文后题目（25分）
　　正在热闹哄哄的时节，只见那后台里，又出来了一位姑娘，年纪约十八九岁，装束与前一个毫无分别，瓜子脸儿，白净面皮，相貌不过中人以上之姿，只觉得秀而不媚，清而不寒，半低着头出来，立在半桌后面，把梨花简丁当了几声，煞是奇怪：只是两片顽铁，到她手里，便有了五音十二律似的！又将鼓捶子轻轻的点了两下，方抬起头来，向台下一盼。那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银，左右一顾一看，连那坐在远远墙角子里的人，都觉得王小玉看见我了；那坐得近的，更不必说。就这一眼，满园子里便鸦雀