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语文教学资源

贵州省黔东南师专附中2006-2007学年度七年级下册语文期末测试卷

人教版初中试卷doc
文件格式
doc
文件大小
71 KB
教材版本
人教版
适用分类
七年级下册试卷
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2007/7/12 20:36:55

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共21小题,约8990字。
  黔东南州2006—2007学年度
  七年级第二学期期末语文试卷
  命题:谭元炀
  温馨提示:①本试卷共有五个大题,21个小题,共8页,考试时间120分钟,满分120分;
  ②答卷前先将密封线内的项目填写清楚;
  ③请务必使用钢笔或圆珠笔作答(不能用红笔)。
  一、(16分)(本题共6小题,1—5小题每小题2分,6小题6分)
  1、下列加点字注音完全正确的一组是(      )
  A、菜畦(qí)    冗杂(rǒng)     哺育(bǔ)       毛骨悚然(sǒng)
  B、伫立(zhù)   羁绊(bàn)     悲怆(chuàng)    姗姗来迟(shuān)
  C、收敛(jiǎn)   泯然(mǐn)     窥伺(guī)      参差不齐(cēncī)
  D、蝉蜕(tuó)    阔绰(chuò)    娴熟(xián)     戛然而止(gǎ)
  2、下列句子中有错别字的一项是(      )
  A、他们热情高涨地行走在荒无人迹的白色雪原上。
  B、我看见奔流似的马群,深夜嗥鸣的蒙古狗,我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响。
  C、仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。
  D、肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子忽然从草间直蹿向云宵里去了。
  3、填入下列句子横线上的词语,最恰当的一项是(      )
  ①韩麦尔先生已经坐上椅子,像刚才对我说话那样,又柔和又     地对我们说……
  ②他只用几句话,就勾画出某人     的轮廓。
  ③把英语对话融入唱歌之中,这种      的教学方法颇受同学们的欢迎。
  ④这次政府工作会议就促进社会和谐稳定、完善为民办实事等重要工作作了      。
  A、严肃   滑稽   新鲜   布置            B、严厉   幽默   新颖   部署
  C、严肃   滑稽   新颖   部署            D、严厉   幽默   新鲜   布置
  4、下列各句没有语病的—项是(      )
  A、面对着清水江这条哺育了千千万万苗侗儿女的河流,每一个黔东南人都不会无动于衷。
  B、经过总结,我提高了学习效率和学习方法。
  C、学校领导希望通过开展节约用电教育,防止人们不浪费用电。
  D、通过这次社会实践活动,使我们磨练了意志,增长了见识。
  5、下列文学常识连线有误的一项是(      )
  A、《社戏》——鲁迅——现代                  B、《伟大的悲剧》——茨威格——意大利
  C、《最后一课》——都德——法国              D、《爸爸的花儿落了》——林海音——台湾
  6、对经典文化的积累与识记至关重要,读下列文字,看看你知道多少。(任选六空作答,多答以顺序在先的六空计分)
  打开初中七年级下册语文课本,我们看到了一个广阔的语文世界。“                 ,关山度若飞”,让我们领略了木兰战场生涯的壮烈;“假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!                 :相信吧,快乐的日子将会来临”,普希金告诉我们要对生活充满信心;我们与南朝的诗人吴均同住山中,体验“山际见来烟,                 ”的有趣生活,在月光下走进幽静的竹林深处,聆听一千多年前王维“独坐幽篁里,                 ”的琴声与长啸;我们与李白在洛阳共度思乡之夜,耳畔传来“                 ,散入春风满洛城”《折杨柳》的笛声;我们与岑参相伴,同赴边塞,“故园东望路漫漫,                 。”心头涌起的是对故土的深深怀念;我们陪宋代诗人赵师秀坐在孤灯下度过“                 ,闲敲棋子落灯花”的寂寞时光。
  我们读苏联作家          的《童年》,体验          在苦难中长大的历程;我们带着自己的梦想去畅游          笔下的鲁滨孙的世界,体会他勇于冒险和百折不挠的精神,看他如何凭着自己的智谋收服野人          ,使其成为自己的仆从;我们走进          的昆虫世界,与他一起聆听大自然的吟唱。
  (提示:①在第一段的横线上填写课文中的句子;②在第二段的括号内填写作品中的人物或作者名。)
  二、(26分)(本题共7个小题)
  (一)阅读《斑羚飞渡》选段,完成7—11题。(16分)
  ⑴(A)山涧上空,和那道彩虹平行,又架起了一座桥,那是一座用死亡做桥墩架设起来的

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