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- ppt, doc
- 文件大小
- 3.13 MB
- 教材版本
- 苏教版
- 适用分类
- 八年级下册课件
- 页数 / 张数
- 见资源简介
- 更新时间
- 2007/6/13 18:57:03
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资源预览与简介
课件(共24张)和教案(约1370字)教学流程非常新颖,紧扣新课标要求,注重培养学生能力。
专 题 《叶》
常州市第三中学赵晔
教学目标:
1、了解叶的知识,认识叶和人类的关系。
2、培养学生的阅读能力,思辨能力、表达能力和动手能力。
活动准备:
1、查阅收集资料,了解与叶相关的知识及其价值,收集有关“叶”的古诗句。
2、到野外或公园欣赏各种各样的叶的风姿,收集各类型的树叶标本。
3、自读《专题 叶》相关的诗文。
活动过程:
一、赏“叶”篇
1、导语:“世上没有两片相同的叶子”。植物的叶子千姿百态,各有风韵。下面就请同学们跟着老师走进叶子的天地,一起来感受它给我们带来的美韵。
2、展示叶的图片资料。(不同季节的不同形状,不同颜色)
二、知“叶”篇
1、生活中人们往往赞美花的鲜艳、娇媚,而对叶有所忽略,欣赏完刚才一组图片,不难发现它也有美丽的外表、动人的身姿。我们的同学利用课余时间走进自然,收集了一些树叶标本,认识了各种各样的叶。下面就让我们一起来分享大家的成果。
2、小组展示。
(可从形状、颜色、季节特征、生长环境等方面介绍)
总结:多彩的树叶标本、详实准确的语言介绍、生动活泼的版面设计不仅让我们了解有关叶的许多知识,更给我们带来了美的享受。让我也领略了每个小组同学不同的风采。
(过渡)叶片是如此美丽,有谁知道它有哪些“非凡本领”?我们一起进入知识抢答环节。
总结:同学们的反映真灵敏,老师自叹不如。叶的作用是如此巨大,难怪文人都喜欢借助叶来表达情意。
三、吟“叶”篇
1、在你的记忆库里,有类似的成语和诗句吗?下面我们举行赛诗
专 题 《叶》
常州市第三中学赵晔
教学目标:
1、了解叶的知识,认识叶和人类的关系。
2、培养学生的阅读能力,思辨能力、表达能力和动手能力。
活动准备:
1、查阅收集资料,了解与叶相关的知识及其价值,收集有关“叶”的古诗句。
2、到野外或公园欣赏各种各样的叶的风姿,收集各类型的树叶标本。
3、自读《专题 叶》相关的诗文。
活动过程:
一、赏“叶”篇
1、导语:“世上没有两片相同的叶子”。植物的叶子千姿百态,各有风韵。下面就请同学们跟着老师走进叶子的天地,一起来感受它给我们带来的美韵。
2、展示叶的图片资料。(不同季节的不同形状,不同颜色)
二、知“叶”篇
1、生活中人们往往赞美花的鲜艳、娇媚,而对叶有所忽略,欣赏完刚才一组图片,不难发现它也有美丽的外表、动人的身姿。我们的同学利用课余时间走进自然,收集了一些树叶标本,认识了各种各样的叶。下面就让我们一起来分享大家的成果。
2、小组展示。
(可从形状、颜色、季节特征、生长环境等方面介绍)
总结:多彩的树叶标本、详实准确的语言介绍、生动活泼的版面设计不仅让我们了解有关叶的许多知识,更给我们带来了美的享受。让我也领略了每个小组同学不同的风采。
(过渡)叶片是如此美丽,有谁知道它有哪些“非凡本领”?我们一起进入知识抢答环节。
总结:同学们的反映真灵敏,老师自叹不如。叶的作用是如此巨大,难怪文人都喜欢借助叶来表达情意。
三、吟“叶”篇
1、在你的记忆库里,有类似的成语和诗句吗?下面我们举行赛诗
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