实用文本阅读之传记阅读拓展训练

约5160字。
　　实用文本阅读之传记阅读拓展训练
　　江苏省靖江高级中学
　　朱益鸿
　　（一）阅读下面一则人物传记，回答问题：
　　格里戈里•海明威
　　(美)格雷戈里•海明威
　　我至今不能忘怀的那个人是个善良、纯朴和胸襟开阔的人。我们总是叫他爸爸，这倒并不是怕他，而是因为爱他．我所了解的那个人是个真正的人……
　　我满18岁了，已中学毕业，我想考大学，我在反复考虑我的前途……
　　我的问题使爸爸十分高兴，他给我开了一张必读书的书单。于是我开始了学习。爸爸又建议我说：“好好看，深入到人物的性格和情节的发展中去，此外，当然喽，看书也是一种享受。”在哈瓦那度过的那年夏天，我读完了爸爸喜欢的全部小说，从《哈克贝利历险记》到《一个青年艺术家的肖像》。有时，我也像爸爸一样，同时看两三部小说．此后爸爸就让我阅读短篇小说大师莫泊桑和契可夫的作品。
　　“你别妄想去分析他们的作品，你只要欣赏它们就是了，从中得到乐趣。”
　　有天早晨，爸爸说：‘‘好吧，现在你自己试着写写短篇小说了，当然喽，你别指望写出一篇惊人的小说来．”
　　我拿过爸爸的一只小型打印机来，他那时已不用这只打印机了．我慢慢地打出了一篇短篇小说，然后拿给父亲看．
　　爸爸戴上眼镜，看了起来．我在一旁等着．他看完后瞟了我一眼．‘‘挺好，吉格．比我在这个年龄时写得强多了。只有一个地方，要是换了我的话，我是要改一改的。”接着他给我指出了需要修改的地方……    
　　爸爸微微一笑，他好久没有对我这样笑过了。“你走运了，孩子，要写作就得专心致志地钻研，律己要严，要有想象力。你已经表明你是有想象力的。你已经做成功了一次，那你就再去做成功一千次吧．想象力在相当长的时间内是不会离弃人的，甚至永远也不会离弃。” 
　　爸爸常讲，在他动笔之前，总是清清楚楚地意识到句子是怎么在他的头脑中形成的。他总是试着用各种不同的方案来写这些句子，再从中选出最好的方案。他指出，当他笔下的人物讲话时，话就滔滔不绝地涌出来。有时，打字机都踉不上他们讲话．……    
　　爸爸说，他现在写作起来已不如以前那么轻松自如。过去是一口喷水井，而现在卸不得不用抽水机把水抽出来。他对语言的非凡的敏感并没有背弃他，而且，不消说他更富有经验、更明智了，然而他早先那种无所顾忌的态度已丧失殆尽。世界已不再像流过净化器那样流过他的头脑，他如果在净化器里净化一番的话，他就更加是个真正的、优秀的人了。他已不再是诗人，他变成了一个匠人。埋怨自己的命运，叹息他的打算成了泡影。
　　其中只有一个不长的时期是例外，那时有一位出身豪门的意大利少妇来访问爸爸在古巴的田庄，爸爸对她产生了柏拉图式的倾慕之情，于是创作的闸门又打开了。在此期间，爸爸写完了《老人与海》，以及他未完成的作品《海流中的岛屿》的第一、三两章．诺贝尔奖金委员会指出，他对人类的命运充满忧虑，对人充满同情，并认为这是“创作的发展”。这一切乃是他那种新的幻觉的结果。这种新的幻觉是：他意识到自己才气已尽，不知谊怎样才能“在现实中”生活下去，因为他是知道其他许多几乎不具备天才的人是如何生活的。
　　他总是竭力要赢，榆他是受不了的，他经常对我说：“孩于，成功是要靠自己去争取的”或者说：“你知道赌博的大法吗?要一刻不停地行动．”也许，他在才气已尽的情况下，懂得了赌博的方法，输赢全凭命运。
　　可是，像他这样的人在《丧钟为谁敲》问世后，发觉自己的才华每况愈下，就变得动辄发怒，无法自制。这是不是应当感到奇怪呢?如果一个人具有以上的种种的品质，而且又善于把因为具备了这些品质才得以理解的东西描绘得栩栩如生，那是不可能表现出夸大狂的．但如果才气耗尽后，却完全有此可能。
　　后来，犹如小阳春一样，他的才气又回来了，从而孕育出了一部杰作，规模虽然不大，却充满了爱、洞察力和真理。    
　　要是你们在我爸爸年轻时就认识他的话，不会不爱他，不会不钦佩他，可是等他到了老年，你们就只全难过地回忆起他年轻的时候是多么的美好。
　　他是无论如何也不会去找那种可以眼看自己衰老而无动于衰的职业的，但凡是具有他
　　那样才华，具有他那种的对生活的洞察力和深刻、丰富的想象力的人、恐怕也很难做到这
　　一点吧……
　　1．文章开头说“我所了解的那个人是个真正的人”，结合全文，怎样理解海明威是一个“真正的人”。
　　2．阅读文中两处画线的句子，联系上下文，分别回答：